終于寫完了第二版2-4預備表，菲妮說師父在旅行，她幫我先過下。于是第一次的片段之間聯系不夠深，推翻重來。每天凌晨趁她睡夢中給她發去預備表。深愛自己2-4的片段。決定火速a2起來！
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2-4是把之前的二級技能點整合在一起過一次，體驗過幾次別人的2-4，不得不說2-4的模式是一個很棒的學習分享方式。
關于技能點上很想說幾句：
1、情景演練可以在分享者準備好的背景下去模擬，可以最大程度的幫助學習者去掌握知識，有點像學步車。可以降低后面催化運用時出現的偏差運用。
2、分步催化，適當引導可以激活學習者對未來事件的預測，得到的場景發生的概率越大，學習者真正去運用片段方式的機會也就越大。
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關于拆書這件事又想叨叨點
1、選片段，只有自己真心喜歡滿意的片段，才能在深有體會和得以實踐后去對它進行深挖。為了過級而易過級的片段就像順旺基這些快餐店的菜，是菜是僅僅裹腹的菜而已。沒有人會記得它。
2、自從感受過菲妮師姐的現場后，就選擇了脫稿站起來帶拆，自己精神抖擻，學習者也容易被激活情緒。
有了用心的片段和激情的分享，他人才會喜歡你。你也會愿意分享喜歡的片段。這樣良性循環下，自己與學習者都在成長。
這也是師父說的愉快拆的一部分吧。放下過級，立地成功；感悟來自上一次的2-2，連實錄也過了才敢bb這句。
—————————再廢話一句—————————
好像這是豬眷第一投！師父輕拍！
