春風(fēng)細(xì)雨，和風(fēng)徐徐，小花綻放，小草探頭張望。

在這么如詩(shī)如畫(huà)的季節(jié)我們小小圖樂(lè)園迎來(lái)了四月活動(dòng)，主題是勇氣與成長(zhǎng)，知識(shí)與文化。

第12期活動(dòng)主題是勇氣與成長(zhǎng)

第13期活動(dòng)主題是知識(shí)與文化

第12期活動(dòng)策劃如下：

1.活動(dòng)地點(diǎn)：共青森林公園勇敢者道路區(qū)域

2.活動(dòng)時(shí)間：4月9日上午8：30-11：30

3.活動(dòng)流程：

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?8：30集合，新加入小朋友自我介紹，互相認(rèn)識(shí)。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?8：50 歡聲笑語(yǔ)中分組游戲環(huán)節(jié)，讓我們一起動(dòng)動(dòng)胳膊，抬抬腿。（皮媽 帶領(lǐng)）

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?自行劃組，分三組，每組推選一名隊(duì)長(zhǎng)。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?9：00 開(kāi)始勇敢者道路闖關(guān)

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 闖關(guān)環(huán)節(jié)有：獨(dú)木橋，繩梯墻，搖擺橋，凌波微步，古井探險(xiǎn)，木馬飛奔， ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 懸崖峭壁，天羅地網(wǎng)。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 10：30 闖關(guān)結(jié)束，在三組中評(píng)選出“最佳勇氣獎(jiǎng)”，“最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”以及“最佳友愛(ài)獎(jiǎng)”

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始

? ? ? ? ? ? ? ?每位小朋友都會(huì)獲得“勇士”獎(jiǎng)

4. ?繪本/感受分享：

5.美德分享：

? ? ? ? ?小朋友分享，爸爸媽媽做記錄

6.活動(dòng)其它事項(xiàng)

? ? ? ? ? 1）活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)達(dá)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，8：30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，遲到者家庭為單位跳段熱舞。

? ? ? ? ? 2）活動(dòng)當(dāng)前給小朋友穿寬松衣服，運(yùn)動(dòng)鞋，水壺，汗巾，衣服宜穿脫，不宜太厚。

? ? ? ? ?3）活動(dòng)在公共區(qū)域的室外，當(dāng)天請(qǐng)家長(zhǎng)配合照看好自己的孩子，且需統(tǒng)一服從領(lǐng)隊(duì)的指令。

? ? ? ? ?4） ? 本期策劃：豆媽

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?帶隊(duì)：皮皮媽媽

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?攝影：子凡媽媽

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文案：萌萌媽媽

第13期活動(dòng)策劃如下：

1.活動(dòng)地點(diǎn)：華高幼兒園

2.活動(dòng)時(shí)間：4月23日上午9:00-11:30

3.活動(dòng)主題與流程：

? ? ? ? ? ? ? ? 本期活動(dòng)主題是圍繞幼升小展開(kāi)，為孩子們升入小學(xué)做個(gè)小小的鋪墊。

? ? ? ? ? ? ? ? 1）請(qǐng)小朋友畫(huà)出你心目中小學(xué)的樣子。畫(huà)完以后，需要請(qǐng)每位小朋友拿著自己的畫(huà)向大家描述畫(huà)的內(nèi)容，讓我們和她/他一起感受他心目中的小學(xué)。

? ? ? ? ? ? ? ?2）聊一聊幼小的區(qū)別。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 主要讓小朋友們說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為的幼兒園和小學(xué)不一樣的地方。

? ? ? ? ? ? ??以下內(nèi)容與家長(zhǎng)分享：

? ? ? ? ? ? ? ? ?對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)講，孩子從幼兒園升入小學(xué)是一個(gè)新的開(kāi)端，是一種質(zhì)的飛躍。但是對(duì)于孩子來(lái)講，他依舊是他的五六歲快樂(lè)時(shí)光，并沒(méi)有說(shuō)升入小學(xué)一下子就長(zhǎng)大了。所以這里就會(huì)出現(xiàn)一種矛盾：一邊是家長(zhǎng)望子成龍的期盼，一邊是孩子簡(jiǎn)單快樂(lè)的單純。家長(zhǎng)的步伐一下子邁的快了、大了，孩子自然就跟不上了。于是矛盾產(chǎn)生，日漸沖突。沒(méi)有了幼兒園時(shí)光的快樂(lè)相伴，家長(zhǎng)多了嘮叨不滿(mǎn)，孩子多了困惑不解……世界悄悄的在改變！

? ? ? ? ? ? ? ?其實(shí)，即便小學(xué)生涯是人生的一個(gè)新起點(diǎn)，作為家長(zhǎng)也沒(méi)有必要太過(guò)于緊張。畢竟孩子面臨的改變更多，需要調(diào)整的地方也更多，不妨靜下來(lái)等一等他。這時(shí)家長(zhǎng)才能夠看到孩子的顯微變化，而正是這無(wú)數(shù)點(diǎn)滴的量變才可以導(dǎo)致最后質(zhì)的飛躍，聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。

? ? ? ? ? ? 前些日子我看了一本書(shū)，說(shuō)一個(gè)嬰兒誕生的剎那，其實(shí)是要面臨巨大的改變和適應(yīng)的。比如需要適應(yīng)地心引力，當(dāng)他在媽媽腹中的時(shí)候，搖搖胳膊踢踢腿，活動(dòng)的自得其樂(lè)；但是出生后卻連簡(jiǎn)單的抬抬手都需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。那么我們剛?cè)胄W(xué)的孩子又何嘗不是如此呢？

? ? ? ? ? ? ?孩子們?cè)谟變簣@里大多是沒(méi)有任何的壓力，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束；但是入了小學(xué)，學(xué)習(xí)速度之快，老師要求之嚴(yán)，家庭作業(yè)之多，考試比率之勤，面對(duì)分?jǐn)?shù)之忐忑，哪一樣不需要他們格外的適應(yīng)？這個(gè)時(shí)候作為家長(zhǎng)不但沒(méi)有理解，還不停催促著孩子前行，他們的心中怎會(huì)不惶恐？所以，家長(zhǎng)的心態(tài)一定要先調(diào)整：心情盡可能的放穩(wěn)，速度盡可能的放慢，給孩子時(shí)間，給孩子等待。

? ? ? ? ? ? 孩子的小學(xué)時(shí)光是需要一定的適應(yīng)時(shí)間的。在適應(yīng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要急于求成。更沒(méi)有必要站在自己的立場(chǎng)去自以為是的理解孩子。子非魚(yú)，焉知魚(yú)之樂(lè)？我們不是孩子，又怎么能夠總是以為孩子怎樣怎樣？不妨站在孩子的身邊，用平行的視角多觀察孩子，用最單純質(zhì)樸的心靈體會(huì)孩子，用平靜坦然的心態(tài)理解孩子，這樣才能夠真正的走近孩子，從而引導(dǎo)孩子。切記，正因?yàn)楹⒆釉诿髦砷L(zhǎng)，我們也在摸索著成為家長(zhǎng)。但孩子的成長(zhǎng)只有一次，馬虎不得，也不能重來(lái)！

? ? ? ? ? ? 總之，對(duì)于進(jìn)入小學(xué)的孩子們來(lái)講，進(jìn)入新的環(huán)境，認(rèn)識(shí)新的朋友，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，都充滿(mǎn)了新鮮感，同樣也充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)。作為家長(zhǎng)，積極的鼓勵(lì)他們，為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步加油，為他們的每一分變化喝彩，如此足矣！

? ? ? ? ? ? ? ? ?3）繪本閱讀 ? ? ? ? ? ?《接納和認(rèn)同他人》

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?4）繪本/感受分享

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?繪本閱讀結(jié)束，引導(dǎo)小朋友說(shuō)出對(duì)故事中每個(gè)情節(jié)的理解，一起討論分享，加深印象，強(qiáng)化認(rèn)知。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?5）游戲

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （1）說(shuō)出你伙伴身上的一個(gè)以上優(yōu)點(diǎn)，并走過(guò)去抱抱他。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（2）游戲：荷花荷花幾時(shí)開(kāi)

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 活動(dòng)目標(biāo)：感受與同伴合作，共同游戲的樂(lè)趣；幫助幼兒練習(xí)在一定范圍 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 內(nèi)四散追逐跑。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 玩法：幼兒圍成一個(gè)大圓圈，請(qǐng)幾名幼兒蹲在圈內(nèi)扮演“荷花”，圈上的幼 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 兒邊念兒歌便圍著“荷花”走，當(dāng)念到“六月荷花朵朵開(kāi)”時(shí)，圈上幼 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 兒做開(kāi)花動(dòng)作后四散跑開(kāi)，而圈內(nèi)的“荷花”就跑去抓住，抓到幼兒 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 就算獲勝。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?6）美德分享

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 請(qǐng)爸爸媽媽大聲的說(shuō)出近期在孩子身上發(fā)現(xiàn)的美德，并告訴孩子“我為你而感 ? 到驕傲”。習(xí)得給孩子/或家庭每位成員寫(xiě)“情書(shū)”的技能，用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛發(fā)現(xiàn)家庭每位成員的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而表達(dá)出來(lái)。久而久之，家庭氛圍和睦，孩子更快樂(lè)。

? ? ? ? ? ? ? ? ? 7）其它注意事項(xiàng)

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 本期策劃：豆媽

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?故事媽媽?zhuān)憾箣?/p>

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文案：豆媽

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 攝影：皮皮媽媽/萌萌媽媽

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 觀察者：所有家長(zhǎng)