當我再次看到這篇文章時，引起了我的思考，也提醒我要在孩子寫作業時怎么做？
經常有家長和老師為了懲罰孩子犯的一些錯誤，就會布置大量作業，一方面要求孩子熱愛學習，一方面又把學習當作暴力手段運用于對孩子的懲罰上。當作業變成一種刑具時，它在孩子眼里能不恐怖嗎？被罰寫作業，就是弄壞胃口最有效的一招。
盡量不要陪孩子寫作業，陪孩子寫作業的壞處：
1:孩子會在家長面前刻意表現他很痛苦，博得家長同情
2:會讓孩子覺得不完成作業不是他一個人的事，養成對家長的依賴
3:家長坐旁邊會忍不住嘮叨
4:有些家長因為陪孩子付出了時間和辛苦，就產生討債心理，當孩子成績不好或習慣不好，就會說：我花那么多時間陪你學習，你居然這樣？這樣的話更讓孩子喪失自我管理的信心，同時也會產生負罪感。
一個任性的家長，怎么可能不培養出一個任性的孩子。在培養習慣的過程中，我們要給孩子制造主動性和成就感，孩子會形成好習慣。家長陪著學習的時間越長，扮演的角色越接近監工。家長也不要向孩子提示學習是苦的，也不要給孩子施加壓力，避免他在學習活動中感覺苦悶。以上是我今日的收獲.
昨天小家伙有點細菌感染發燒了，去了醫院，陪孩子抽血，小家伙非常勇敢，忍住沒哭。下午退燒了，我們一起講故事，一起看電影，一起聊天，一起畫畫，一起做手工。在孩子生病時，我變得更加柔軟，如果我每天都這么有耐心，那該是多么幸福的事啊！
感嘆時間過的真快，小家伙都六歲了，只希望寶貝能長得慢一點，陪伴的日子在長一些.
2022/3/27
