欒 濤
? ? 2017年的歲末，我打算把心理咨詢中的一些技術應用到企業管理當中去，構建一門課程。恰好我的良師益友，正坤老師來北京，于是約了一起吃飯。當時我隨身帶著一本書，名字是“高績效教練”，而正坤老師聽了我的想法之后，推薦我參加一個關于教練技術的課程 - “五維教練領導力”。正坤老師很少向別人推薦課程，除非他認為課是對的，人也是對的。我感覺這正是自己眼下最需要學習的內容，于是有幸成為封班前的倒數第二名學員。當天晚上，我用微信再次向正坤老師表示感謝，正坤老師回復說：一切都是最好的安排。
? ? 課程由陳序老師講授，很高興能夠接受陳序老師的教導，他是一個心懷夢想的人，也是一個勇于踐行的人。溫暖，真誠而執著。
? ? 陳序老師在課程中給我們帶來了很多互動和體驗，其中讓我印象最深刻的是用手指頭劈斷鉛筆。每個人都做到了，雖然剛開始的時候很多人并不相信自己能做到。如果不被激發，人們永遠也不會意識到自己的潛能擁有多么強大的力量。教練要做的，就是幫助別人充分地認識到自己內心的卓越，發掘潛能，做更好的自己。
? ? 塞林格曼說，心理學在過去主要應用于治愈人們的心理創傷，在未來，心理學更重要的任務和價值是激發普通人的潛能，幫助他們過上更加幸福的生活。在中國，面對過去的落點是心理咨詢師，面對未來的落點，是教練。
? ? 這次課程，讓我最深刻的感受是，陳序老師在課上說過一句話，只有自己一切皆有，才能讓別人擁有。要想激發別人的卓越和潛能，首先要先激發自己的卓越和潛能。于是我認真地覺察自己，于是我有所收獲。
? ? 在過去的十多年中，我一直在管理培訓公司工作。因為工作的需要，我不斷地要求自己理性，要有邏輯，要有條理，要有高效率。???
? ? ?我也是心理咨詢師，我認為心理學是一門科學，并且只信任那些可以通過科學的實驗和研究得以驗證的理論和方法。做心理咨詢的過程中，我也一直讓自己保持著充分的冷靜和理性，以便讓自己保持客觀和中立，不會失去準確的分析和判斷。
? ? 但我其實是一個非常感性的人。
? ? 這些年，我更多地訓練和使用自己的左腦，而忽略和冷落了原本就占據優勢的右腦。
? ? 這是很棒的覺察。
? ? 嗯，這是很棒的覺察！
? ? 我用左腦使用了句號，而我接下來用右腦使用了感嘆號。
? ? 這是很棒的改變！
? ? 這次課程帶給我的收獲有很多，認識了很多真誠的朋友，學到了很多實用的工具和方法，發現了自身存在的限制性信條，并且明確了未來要努力調整和改進的方向。
? ? 接下來，要做的事情也有很多。教練是一種生活態度，我要把教練融入到現有的生活方式中，盡量避免把教練僅僅當做工具來使用。教練技術的使用應該是靈動的，自然的，而不是套路。套路會讓人有所覺察，并且討厭。
? ? 我會把五維教練領導力作為自己的一門主打課，并且認真地講授它，實踐它，給企業帶來價值，給學習者帶來價值。
? ? 我要在這個領域展開更加深入地學習，因為越深入地學習，就越會發現自己的欠缺。但我要控制，我需要在這個領域的主題中確定某幾個，甚至某一個最能夠發揮自身優勢的主題，做精，做專。貪多嚼不爛，貪多做不好。五指攫物，不如一指穿磚。
? ? 這是我寫過的最不像學習總結的學習總結了，沒有條理，沒有邏輯，沒有圖表，沒有模型，沒有小標題，沒有123。
? ? 但我很喜歡。因為這是右腦的寫作，隨情隨性，很舒服，很自然。就讓一切自然地發生吧。
? ? 很開心在學習中跨年，很開心在最需要的時候恰逢其會地遇到五維。
? ? 一切都是最好的安排。
