? ? 今年是我畢業的第三年，也是在領航工作的第三年！即將到來的第三年讓我備感珍惜當初選擇了領航這個讓人不得不進步的大家庭，也很感謝領航選擇了當初那個，稚嫩青澀剛走出大學校門渴望把教師作為理想的我！
? ? 參加了三次新入職教師的培訓，但今年的教學培訓感悟我想說是收獲滿滿！不，是沉甸甸的收獲滿滿！想記錄的點滴有很多，想說的話也有很多。昨天給我們帶來無比真誠精彩的分享者那種知識沖擊力還未褪去，今天8月11日，8：30在王校的帶領下又一次展開了充實而又實用的暑期班主任培訓。
? ? 今天的主題是班主任培訓，但不是班主任的我同樣覺得來對了！來值了！感謝今天所有認真準備發言的分享者！班主任這三個字我認為它不僅僅是一個稱呼那么簡單，更多的是一種責任感和使命感。對于每一個孩子和家長來講，任何一位老師都是領航的形象代言人，時刻記住你就是領航！領航就是你！因為在我們的身上捆綁著50多位家長的希望！承載著50多位家庭的希望！王校提到了不管擔任班主任有多久，今年我們要重新(心)領航！
1.重“新”領航。我們通過這次教學培訓，要求重新對自己提高思想，提高境界，提高水平。
2.重“心”領航。我們對待孩子時身上要少一點戾氣，多一點耐心！多一點愛心！教育不是萬能的，但教育是可能的！
? ? 接下來學生處薛主任帶領我們學習和了解班主任的條文規定，通過知識來武裝自己保護自己。薛主任這位從1993年開始當班主任已經是非常有教學經驗的教師，今天毫無保留的無私的向我們分享了她自己的制班之道。對于教學經驗還有很多欠缺，年輕的我來說簡直是茅塞頓開！醍醐灌頂！
? ? 原來管理班級可以有小組量化考核、班級民主生活建設、建立合作小組…讓每一位孩子都有事做，每一位孩子在班級都身擔職責，在用有效方法提高學習成績的同時還鍛煉了孩子的管理水平能力和思維能力。我深感，為什么自己當年上學時沒有體驗過這種教學模式？現在的學生好幸福。薛主任說到，對每一位從事教育的教師而言，身為一位教師如果不當班主任，就像是一個男人成為不了父親，一個女人成為不了母親。我想她在總結這段話的時候她內心一定是真實充滿喜悅和令人驕傲的。
團結所有力量，讓學生看到每一位任課教師的閃光點！
? ? 薛主任向我們舉了很多個實例，這些問題都是時常發生很棘手的問題，怎么處理家教之間的關系？例如，有一些學生家長就會充滿質疑和不滿的問老師：“我家孩子開學時的成績很好，怎么現在就下滑了？我來找你問問！”自己試想一下，假如換作了我，在面對這些不理解老師的家長的質問，我一定會手足無措。但我覺得今天的分享者們給出的建議很受用。這個時候我們需要專業知識武裝自己，一定要先冷靜下來 ，認真聆聽家長的想法，比如我們可以這么說，這個孩子的優點…導致這種的原因…我們應該如何共同把孩子的成績提高，要去共同研究解決出現問題的措施。那這個時候就是考驗語言的藝術性了。有時候一句話換一種說法就會得到不一樣的效果。作為班主任，一定要注意要不卑不亢，有理有節，不能口出狂言，禁止和家長出現矛盾沖突。那怎樣巧妙的化解矛盾呢？首先心平氣和一定是前提！謀生不易，工作很難，且當珍惜！
時刻提醒學生的在校安全永遠是第一！
? ? 家教關系一直是很多老師困擾不想擔任班主任的原因之一。通過今天的學習，我思考，如果我們處處時刻站在孩子角度，站在家長角度出發，比如孩子生病了，能及時陪護去醫療室就一定去，能自己通知家長就一定自己打電話，孩子有病請假了第二天是否能給家長發個信息關心一下孩子的身體狀況？其實就是生活中的一件小事，一句安慰它就能顯現出老師無微不至的關懷和愛，這個時候，你還擔心和家長的關系處理不好嗎？
? ? ? 我沒當過班主任，也從來沒有和家長有過正面的溝通，通過觀察身邊老師的案例，試想一下，有時候被孩子的做法和家長的不理解所氣憤時應該怎么平復自己的心情？那么平息憤怒是老師應具備的能力之一！不斷的修煉自己，在敬業的同時，是否能智慧的管理班級，智慧是什么？智慧是耐心、愛心和想辦法。
? ? ? 我雖然不是班主任，但我看到過身邊的同事，他們廢寢忘食，孜孜不倦，冬去春來，寒來暑往，他們在平凡的崗位上，真的就像是園丁辛勤澆灌花木一樣，默默無聞地忘我勞動，那一道道皺紋，記下了他們付出的辛勞，也記下了他們的功績…深知自己還有很多地方需要虛心學習，從來到了領航的這兩年看到身邊優秀的榜樣老師真的有很多，他們已經足夠優秀了還在不停地學習，活到老學到老，這句話特別適合教師這個職業。當老師，我們自己首先得是一位學習型的老師，你自己都不學習，怎么能讓學生去好好學習呢？
? ? ? 再次讀到冰心奶奶的文字，我們把對待學生的這一份感情比喻成親情的深度，友情的廣度，愛情的純度，這樣的人生才稱得上是名副其實的人生。我們在這一生當中有幸遇到了這些孩子，而這些孩子人生中最重要的三年有我們相互的共同陪伴和成長，該是何等的幸福啊。更何況我是這一屆孩子的音樂老師，我帶了10個班，很榮幸的參與到了500多位孩子的成長中來，是何等的幸運和幸福。要時刻提醒自己為人師表，謹慎言行，用多一點的耐心和愛心去鼓勵和愛護這一群花朵們，多希望自己以后也可以成為學生心目中“當年我遇到了一位好老師”那份洋溢著濃濃的愛意和崇敬之心。
