習慣了每天早晨6:30收聽《羅輯思維》公眾號里羅浩宇的60秒語音。既給自己打開了一扇通向外面圈子的大門，也感嘆于羅胖4年如一日的堅持。
很多人問他：“你每天早晨發送60秒，為什么不提前錄好音，可以連續輕松好幾天呢？”他的回答是：“這個恐怕不行，因為，第一，每天的錄音可以讓我保持思考的狀態和內容質量的水準。第二，其實一個人是很難儲備那么多好想法，有價值的想法只能從每天最新鮮的行動、交談、閱讀和思考的過程中產生。往往在每天傍晚的時候，我還不知道第二天早上要說啥，但是因為4年半的堅持，讓我保持在一個過程的狀態中，所以我堅信，這60秒我一定會想出來的！”
其實，羅浩宇一開始做“羅輯思維”的時候，每天播送60秒也曾經經歷過痛苦的磨礪的。那時候，他得頭一天就開始策劃稿件，然后錄音，根據語速再刪減稿件的文字，常常一條60秒的語音需要錄制上千遍才能一秒不差的完成。然而，常年的堅持已經讓他練就了60秒語速和字數的精確，也鍛煉了他思維的活躍，語言的連貫，造就了他獨特的人格魅力。你看，這就是過程的力量！
非常佩服身邊一些將事情做到極致的人。那天看到一位老教師在手寫備課，非常驚訝。在電子信息的時代，我們早就習慣了使用電子備課。而且一次備課，全組可以使用，音像圖文并存還方便快捷。誰還用手寫啊？老教師卻說：“學生不一樣，講課的快慢就不一樣，側重點就不一樣，我把課堂的脈絡寫一寫，一是鍛煉了自己思考的能力，二是就當練字。”可不是，看看老教師的字真的是方健俊麗，如筋帶骨。再看看自己的字，東倒西歪不說，還特別容易提筆忘字，被快捷的輸入法搞得有點生僻的字就不會寫了。而老教師在常年的備課堅持中雖然勞累和繁瑣，卻收獲了對教材的深刻理解，對課堂的掌控，對不同學生的因材施教，贏得了大家的尊重。你看，這就是過程的力量！
很多人驚訝于我能夠寫出幾篇小文章，問我是什么原因？其實，最早我也是不會寫文章的，先是苦于朋友圈廣告文案的編寫，后來慢慢的開始記錄生活中的一些人、一些事，學會了沉思和積淀。沉思和積淀讓我能夠更細膩的觀察生活、體驗生活。從一個總想教導別人，證明自己是對的、證明自己懂得多的人，成長為贊嘆別人、保持覺知，保有正念，放下對別人的考量，看見自己的人。不再評判他人，不再執著于對錯，開始探索生命的本質，帶著感恩接納生命的如其所是。你看，這就是過程的力量！
前幾天看過一篇文章，講述作家嚴歌苓的。她在30多歲的時候在國內已經很有名氣了，卻開始學習英語，嘗試英文寫作。后來旅居美國，成為外交官夫人，小說和劇本曾獲得多項國際大獎。但她仍然筆耕不輟，60多歲了堅持每天至少6小時的寫作。常年的寫作讓她時刻保有思考的狀態，保持積極的心態。你看，這就是過程的力量！
西天漫漫、浮云蔽日、黃沙遮眼，但是在玄奘的腳下，這只是求經路上的一段艱難的經歷。東海茫茫、風高浪急、無邊無際，但是在鑒真的腳下，也只是一代高僧的傳播佛法的必經之路。
我們曾仰望高山，嘆為觀止！當你開始邁開雙腳，山巔也變成了腳下的路；我們曾俯瞰大海，難渡汪洋！當你開始劃動雙槳，汪洋也變成了渡人渡己的航船。
沒有不經風雨的花朵，沒有不經雕琢的美玉。只要你選擇了上路，所有的困難終將變成身后的風景。因為，這是過程的力量！
