一、我讀我思索
（一）整體談了什么
一個“公式”:精深練習(xí)×1萬小時=世界級技能。告訴我們天才的奧秘在哪里？我們?nèi)绾纬蔀樘觳拧ㄟ^有效的努力獲得成功。
（二）細節(jié)講什么？怎么展開的？
- 主體部分從精深、激情、伯樂三個要項，去闡述這個理論。最后又講述了這個理論更廣泛實踐應(yīng)用的場合。
一萬小時理論是本書的核心，一切其他都是圍繞著這個核心而闡述的，無論是它的原因——髓鞘質(zhì)的生長，還是它的助力——激情與伯樂。
精深部分:
通過例子引出的“大量”和“專注”練習(xí)。
從神經(jīng)學(xué)角度分析了這個理論的原因:髓鞘質(zhì)。
隨著髓鞘質(zhì)的作用逐步被發(fā)現(xiàn)，它幾乎已經(jīng)可以定義一個人的構(gòu)造。因為基因先天地構(gòu)建了我們的本能反應(yīng)，而一套完美的技能是由一個個本能反應(yīng)構(gòu)成的回路。那么使得回路運轉(zhuǎn)速度更快更準確的作料，便是髓鞘質(zhì)。普通的人，都是運用技能的髓鞘質(zhì)人，而類似米開朗基羅式的天才，只是髓鞘質(zhì)更厚的人。
-
精深練習(xí)的三大秘籍。
精深訓(xùn)練秘籍 - 激情。
我們?nèi)绾文鼙３珠L久的練習(xí)呢？也入了激情部分，從信號和點燃兩個角度闡 述。 - 信號。
可以理解為一種未來的歸屬感。學(xué)習(xí)這項事情的一個追求的目標或者可以效仿的對象，做這件事情的意義。 - 點燃。
書中提到可以運用語言的贊美，來點燃最初的學(xué)習(xí)激情，當(dāng)然這種語言點燃激情是有技巧性的。 - 伯樂。
通過兩個不同教練的方式開篇，收獲到的是伯樂的4個優(yōu)勢：廣博的知識、敏銳地洞察力、簡明的指示以及人格魅力。
- 首當(dāng)其沖的便是知識矩陣，它包含了技術(shù)上的知識、策略、經(jīng)驗，是一種神秘的混合物。
- 其次是洞察力。良好的伯樂不僅能看到學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢，還能看到學(xué)生的情緒，這樣才能用語言和動作推動學(xué)生進步，使他們保持激情精深練習(xí)。
- 第三個優(yōu)勢是簡明的指示，它是一根揮舞有力的教鞭。因為簡短，學(xué)生們聽得進去，也適合重復(fù)，從而達到多次練習(xí)的效果。
- 最后一個是氣質(zhì)與誠信，這決定了伯樂的魅力。
（三）本書說的有道理嗎？
這個我只能說暫時緩評論了，我沒有詳細的閱讀原書，只是讀了拆解的片段，不能說真的懂了這本書了，不好下評論，起碼我愿意試一下這個理論。
（四）本書與我有什么聯(lián)系？
1.認知的更新:
在一知半解的時候認為只要投入1萬小時大概10年的時間就夠了，然后這回知道這只是其中的一個因素，還需精深練習(xí)。同時需注意，精深訓(xùn)練講求在好的狀態(tài)練習(xí)，需要不斷的糾錯及時調(diào)整。更大的收獲是，除了精深練習(xí)，還需要激情和伯樂呢。2.對小猴子家庭教育的啟發(fā):
在這個原理之下，提到早教育可能對寶寶沒有什么益處，反而會帶來傷害，比如一個錯誤回路的建成。
在一開始學(xué)習(xí)某個技能的時候，比起找一個多么牛的老師，更關(guān)鍵的能是碰到一個能夠激發(fā)你熱情的。3.對參加共讀活動的反思:
最近一直在進行的如何閱讀一本書共讀活動，對檢視閱讀等技能進行刻意訓(xùn)練。那我們的訓(xùn)練其實是為了提升理解力的，我有沒有在這些3個要素、每個步驟上做要有效、合理呢？這個書恰好幫我提供了一個反思的思路。
二、擴展學(xué)習(xí)此理論
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一萬小時可視化
網(wǎng)站推薦: http://www.10khours.me/
-
軟件: ihour
知乎討論:
三、小結(jié)我玩熊貓書院的方式
| 步驟 | 名稱 | 目的或效果 |
|---|---|---|
| ① | 搜電子版或聽書資源 | 預(yù)習(xí)，為擴展學(xué)習(xí)做準備 |
| ② | 檢視閱讀，填寫表單 | 練習(xí)鞏固檢視閱讀技能 |
| ③ | 閱讀每天的任務(wù)卡片，摘要點句子到錘子標簽 | 獲得積分，同時為復(fù)習(xí)準備材料 |
| ④ | 聽書或看其他解說資源 | 解惑卡片上不理解的地方 |
| ⑤ | 參加考試 | 找出不懂之處 |
| ⑥ | 寫感悟發(fā)布到簡書 | 整理干貨或者自己的思考 |
| ⑦ | 分享到煙臺1班的群 | 持續(xù)激發(fā)激情 |
