一、此書的分類

實用類型的書，教人如何去閱讀書

二、此書的主題

為了發(fā)展讀者閱讀書的技巧而寫

三、此書的架構及論述

1. 此書前言

• 此書的受眾

從書中獲取資訊，以增進對世界理解的人

• 為什么需要讀書

雖然能夠通過其他多媒體獲取大量資訊，但是我們只是被動接受，我們并沒有形成自己的思考，更沒有做到對這個世界的更多理解。

• 怎樣才是正確的讀書：主動閱讀

我們需要主動閱讀，我們需要更多的閱讀技巧

• 讀書的目標

  • 獲得資訊

    現在的大多數多媒體，都能給我們提供這個目標,不管主動閱讀還是被動接受

  • 理解書中內容

    我們需要主動閱讀，需要閱讀技巧

• 讀書的重要性

  主動閱讀就是我們的老師，能夠讓我們能夠通向真正脫離老師，自我學習的通途。

2. 什么是主動閱讀

• 主動閱讀的基礎：閱讀者需要閱讀時提出的四個主要問題

  • 整體來說，這本書在談什么，主題是什么
  • 具體來說，這本書主旨和架構細節(jié)，論述是什么樣的
  • 這本書講的是否有道理
  • 這本書跟你有什么關系，對你有什么啟發(fā)或者建議

• 讓一本書真正屬于你自己：回答你前面提出的問題

  • 我們需要記筆記:有3種結構筆記
    結構筆記:如同此片文章的筆記，就是結構筆記
    概念筆記:
    辯證筆記:
  • 培養(yǎng)閱讀的習慣

3. 閱讀四個層次

• 基礎閱讀

  這個句子在說什么

• 檢視閱讀

  這本書在說什么，這本書架構如何，包含哪些部分，這是哪一類的書

• 分析閱讀

  提出自己的問題，將這本書讀到成為自己的

• 主題閱讀

  為了追尋某些主題的答案，同時閱讀多本相關主題書，做比較閱讀，形成自己對主題的相關理解和架構分析

4. 基礎閱讀細述

基礎閱讀的4個階段，以及基礎閱讀的意義（具體：略）

5.檢視閱讀細述

• 有系統(tǒng)的略讀

方法：看序，看目錄，看索引，挑選相關主體篇章查看

• 粗淺的閱讀

頭一次面對一本很難讀的書，從頭到尾讀一遍，碰到不懂的地方不要停下來查詢或思索

6.分析閱讀

第一階段：找出一本書在談些什么的規(guī)則

• 書籍分類的重要性

我們需要通過檢視閱讀，確定所讀書籍到底是實用性，還是理論性的書籍（此書就是實用性的書，具體教你怎么做）

• 解析書籍內容，確定書籍的主題和敘述架構

我們需要能夠歸納總結書籍的主題和大綱

• 閱讀和寫作的相通性
• 發(fā)現作者的意圖

第二階段：找出一本書的內容規(guī)則

• 詮釋作者的關鍵字，與他達成共識
• 由最重要的句子中，抓住作者的重要主旨
• 知道作者的論述是什么
• 確定作者已經解決了哪些問題，哪些問題沒解決

第三階段：像溝通知識一樣地評論一本書的規(guī)則

• 略

7.閱讀不同讀物的方法

閱讀實用類型的書

• 實用類型的書的兩種分類

a. 說明規(guī)則的實用類型的書
b. 闡述規(guī)則產生的原理的書

• 閱讀實用類型的書的需要問的兩個問題

a. 作者的目的是什么
b. 作者建議用什么方法到達這個目的

• 結合前面主動閱讀需要提的四個問題，更貼合閱讀實用類型的書的四個問題
  • 整體來說，這本書在談什么，主題是什么，作者想解決什么問題
  • 具體來說，這本書主旨和架構細節(jié)，論述是什么樣的，實現解決的問題的方法，他提供了哪些方法
  • 這本書作者解決的問題和實現方法，你能不能認同
  • 找到這本書你認同的部分，需要你盡快去行動

閱讀想象文學

• 閱讀想象文學的3個不要

a. 不要抗拒想象文學帶給你的影響力
b. 想象文學中不要去找共識、主旨和論述
c. 不要用適于傳遞知識的，與真理一致的標準來批判小說

• 閱讀想象文學的一般規(guī)則

a. 將文學作品分類
b. 抓住整本書的大意
c. 找出整本書的情節(jié)是如何架構起來的

• 結合前面主動閱讀需要提的四個問題，更貼合想象文學的四個問題
  • 整體書的內容是在談什么
  • 整本書的情節(jié)是怎么架構起來的
  • 你能欣賞這本書的美么，這本書滿足了你心靈中的什么，你能說出理由么
  • 想象文學主要目的還是感受和體驗，可以引導出行動，但并非需要

閱讀具體的想象文學如故事，戲劇與，詩

a 閱讀故事：要盡量快速并讀完全書
b 閱讀史詩：要集中你的全部注意力，全心參與并運用想象
c 閱讀戲?。阂槐殚喿x，一邊想象看到的演出實景
a 閱讀悲?。郝?br> a 閱讀抒情詩：一口氣讀完，再重讀一遍，大聲朗讀出來

閱讀歷史書

略

閱讀科學與數學

略

閱讀哲學書

略

閱讀社會科學

略

8.主題閱讀

• 針對自己研究的主題，搜尋所有書目
• 根據主題，找出相關書目的章節(jié)
• 根據主題創(chuàng)造出一套中立的詞匯，帶領作者與你打成共識
• 建立一個中立的主旨，列出一連串的問題
• 界定主要和次要的議題
• 分析這些討論

四、此書讀后感

真的很幸運在我還年輕的時候就能讀到《如何閱讀一本書》這本書，我也是從讀到此書開始，才正式意識到什么才是真正的讀書，怎樣才能有效的去閱讀。

記得小的時候，我的爺爺為了勸我好好學習，不要成謎于看電視，總會問我這么個問題：你電視看了這么長時間，這部電視劇或者動畫片里面說的是什么？你能描述給我聽聽么？我那時看電視的時候怎么會留意這些東西呢，只知道電視里打打殺殺的很好看。

現在讀到此本書，突然回想起來事情，才感覺我到現在的所謂讀書，不也是這個樣子么，說是讀過一本書了，但是如果讓我總結書中的主旨，作者對于這個主旨是如何從細節(jié)上論述的，我估計我對于大部分書也是總結不出來的。

再深入的想了想，我們處在這個信息大爆炸的社會中，我們能夠接觸的資訊真的很多很多，但真正能夠被我們“讀到”吸收的內容又有多少呢。真正的讀書不光是能夠獲取資訊，我們還應該要能夠理解書中的內容，有自己的思考，有自己的行動。

這篇內容就是我讀了這本書的成果，書中主動閱讀書之前要問自己這4個問題，我也通過此文一一羅列了出來

• 整體來說，這本書在談什么，主題是什么
• 具體來說，這本書主旨和架構細節(jié)，論述是什么樣的
• 這本書講的是否有道理
• 這本書跟你有什么關系，對你有什么啟發(fā)或者建議

希望今后讀到好書，也通過這種筆記格式分享給大家。

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