午間，小睡前，拿起了上午剛剛從公司讀書活動儀式上領回的《高效能人士的七個習慣》，20分鐘時間，讀完這密密麻麻、字體不能再小的10頁書。始于五四青年節，每天10頁，五月的美好時光，我們一起共讀。
關于組織讀書活動
今晨早起閱讀《卡耐基溝通的藝術與處世智慧》作讀書筆記時，還是作為讀書活動的組織者角色。
組織活動的過程中，書群里的書友們各種狀態都有，有的人入了群并不積極參與，怎么帶動也沒有任何的交流，似乎組織者的努力真的白費了。
但當看到有人出乎你想象的投入時，那種感動便會油然而生，他們躍然紙上的讀書筆記如此認真、工整，分享的心得體會如此真實而具有共鳴，那時我就想，哪怕是帶動了一個人愛上閱讀，哪怕是每個人從書中獲取了一點觸動心靈的體會，都覺足矣！
今天，看到三位小伙伴在讀書活動啟動儀式上發言，特別感動，特別滿足！
如此，真要非常感謝黃書記，在10年前，書記在部門力推讀書，身體力行想盡各種招數培養我們讀書的興趣，使我慢慢喜上讀書。
關于讀書活動的參與者
今日午間讀《高效能人士的七個習慣》，已然是作為讀書活動參與者的角色了。
這本書在很多年前看過，還是在黃書記領導基地公司政工人勞部時，推薦我們閱讀的書籍。雖然版本已經完全不同，但“變化的世界，不變的原則”。慚愧的是，那時候或許還心浮氣躁并沒有精讀只是粗略的標題黨閱讀法，基本上除了記得幾個習慣的名字，其他就都蕩然無存了。
我想如果沒有今天的共讀活動，估計我也是不會再去看了。因為隨手就可找個理由：要看的書太多了！
今日讀書活動啟動儀式上，聽廣飛分享“把書讀薄、讀厚”，以前聽說過，剛查了下出處，原來出自著名數學家華羅庚，他說，讀書的真功夫在于“既能把薄的書讀成厚的，又能把厚的書讀成薄的”。我想，這就是精讀的最高境界了吧。
好書適合精讀。參加讀書活動最大的好處就是，有一群共讀的書友陪伴著、監督著，于是你就得到了計劃外多讀一本好書的機會。時過境遷，“相對精讀”一遍，我想一定會有大不同的收獲和體會。
于是，帶著這種心情打開了書頁。
關于今日共讀書頁p9-18
這10頁字體特別小，信息量非常大，包括了前言《變化的世界，不變的原則》，以及《如何善用本書》和《七個習慣的簡要定義與架構圖》。為讀者初步掌握本書的概要打下了基礎。很多道理濃縮于此。就像作者所說，有很多并不是他的首創，而是他作了發掘并整理。所以，可能有些話、很多觀點我們讀起來會覺得眼熟。
確實，做人做事的道理、職場上的原則其實說起來就這么一些，只是不同的作者從各種角度、各種高度、各種情境中去解讀而已。我們不時翻閱，以學習者心態閱之，就會產生更多的體會和收獲，《如何善用本書》一節中更是主張以教學者心態閱之，會收到更大的閱讀成效。
今日摘錄
P9-14《變化的世界，不變的原則》
1、挑戰——人類面臨的幾種挑戰：恐懼感和不安全感；“我現在就想得到”；譴責和抱怨；絕望無助；人生失衡；“我的定位在哪兒”；渴望理解；沖突和分歧；個人的停滯不前。
2、互賴——我們生活在一個互賴的社會中，最輝煌的成就要靠互賴和合作才能成就，遠遠不是單靠個人能力可企及的。
? ?——今日的好書共讀實際上就是一種合作，互相陪伴、互相依賴，一起對抗惰性，讀完一本好書。
3、提升——努力工作是遠遠不夠的……競爭白熱化……技術發展之快……我們要不斷重新教育和重塑自我，必須訓練大腦，大量投入，不斷磨練，提升競爭力，以免被社會淘汰。
? ?——學歷只代表過去，能力才代表現在，而能力、競爭力是靠重塑、磨練而來的，所以，我們永遠都不能放棄學習。
4、平衡——我們要平衡現在和將來兩種需要，前者滿足今天的需求，后者滿足投資并提高競爭力，以取得將來持久成功的需求。
5、譴責——譴責周圍人和事的必然結果是變成犬儒主義，絕望無助。當我們最后向命運低頭……我們就丟棄了希望，拋卻了理想，習慣了聽天由命，選擇了停滯不前。
? ?——犬儒主義是希臘的四大學派之一，主要教條是，人要擺脫世俗的利益而追求唯一值得擁有的善。提倡共妻共子，拒絕小家庭的模式。以此杜絕私有和不公。認為文明無法解決人的本位問題。所以倡導盡量少的改變自然，與自然和諧共處。
6、平和——我們越來越陷在一些雞毛蒜皮的小事上不能自拔，而把健康、家庭、品德以及許多重要的事情放在了工作之后，舍本逐末——在于我們的流行文化提倡“早來，晚走，高效，從現在起就要懂得犧牲”——可事實上，心靈的平和寧靜遠非這些技巧所能企及的——取決于人們是否明白了什么是最重要的事情，是否懂得輕重緩急，并能抓住生活的重點，客觀地面對現實。
7、合作——在知識時代，千載難逢的機遇和卓越的成就，通常留給了那些深諳什么是“我們”——團隊精神——的人。真正的大事業，通常只會由思維開闊、內涵豐富的頭腦，經由忘我的合作精神——互敬和雙贏——而造就。
9、聆聽——當對方感覺你敞開心扉，虔誠地聆聽，并理解他們的時候，他們就感覺自己有了影響力。
10、影響力——影響力是以互相理解為前提的，而互相理解基于談話者全心投入地做一個專注、主動的聆聽者，至少談話一方要首先學會聆聽。
11、人的本質是四維的——身體、頭腦、心靈、精神。
12、有多少人在彌留之際，希望自己花更多的時間工作或看電視？——此時，人們想看到的是愛人、家人和他們付出過愛心的人。
P15-16如何善用本書
1、不要對本書等閑視之，大略讀過便束之高閣。不時翻閱，或許會有更多的體會與收獲。
2、改以老師的角色來閱讀，除了吸收還要能復述?？梢约俣ㄗ约?8小時內要與家人朋友分享或討論。
3、這種閱讀方式可以增強記憶、加深體會、擴大視野，而且會讓你有更強烈的動機去運用本書中的原則。同時，開誠布公地與人分享讀書心得，可以改變形象，贏得友誼，甚至為你聚集一群實踐七個習慣的同伴。
——如此多的益處，必須好好實踐！
4、“誰也無法說服他人改變，因為我們每個人都守著一扇只能從內開啟的改變之門，不論動之以情或說之以理，我們都不能替別人開門”?！雷骷腋ジ裆?/p>
——這句話的道理，就像《改變提問，改變人生》一書中提到的——改變，得從那個希望發生變化的人開始。
P17-18七個習慣的簡要定義與架構圖
習慣一：積極主動
習慣二：以終為始
習慣三：要事第一
習慣四：雙贏思維
習慣五：知彼解己
習慣六：統合綜效
習慣七：不斷更新
1、領導工作的核心，就是在共有的使命、愿景和價值觀之后，創造出一個文化。
2、雙贏思維是一種基于互敬、尋求互惠的思考框架與心意，目的是分享更多的機會、財富及資源。
3、當你不再急切回答，改以誠心去了解、聆聽別人，便能開啟真正的溝通，增進彼此關系。知彼需要仁慈心，解己需要勇氣。平衡兩者，則可提升溝通效率。
4、統合綜效要的是創造式的合作（1+1>2）——揚棄敵對的態度（1+1=1/2）——不以妥協為目標（1+1=1.5）——不止于合作（1+1=2）
