游戲導入（鼻子鼻子耳朵）----眉-----口字旁的字-----嘴（組詞）-----猜謎（鼻）-----游戲中學習（我抽卡片你來讀，并且把它指出來）------小先生領讀（2位同學借助拼音領讀）------把手里的卡片分類（音調或者偏旁部首或者位置）------學生說識字方法------肉月旁（微課）------合作學習（一個舉卡片，一個讀出并且指出相應部位，然后互換角色不可忽視合合作技能：先問好！）----開火車檢查（抽到的組也是先問好，然后自報家門）“月”做偏旁部首在左側或者右側時有變化嗎？在一個字的下面呢？------用詞語說句子-----過渡（關于身體的漢字多么有趣呀，我們繼續學習，好嗎？）-----游戲（我慢慢抽出卡片，要求：舉手回答，不可亂！）（誰對了，到前面來！四名同學）----
請一名同學到前面來，我指著他的肩膀“這是什么部位？”請“肩膀”把詞語貼到肩膀上來！（同學，你來說，下一個部位吧，你請誰上去貼卡片呢？生生互動，還可以請站在這里的那個同學邀請別人，此處可以很活）
好玩嗎？想不想自己貼？------小組合作，在組內貼。（注意時間控制，拍照抽查）-------運動操----臀、脾二字出現，帶著思考結束。
需要做的是：A4紙上的人物圖，54張。學生自己做生字卡片，每人八張，我做的綠色或者藍色小硬卡紙寫有詞語、微課。
圖片發自簡書App
