1、我原以為的觀點：我對直覺的認(rèn)識是模糊的，直覺有時候正確，有時候不正確，但是不清楚內(nèi)在的原因。
新學(xué)會的觀點：直覺大部分正確，只是直覺不能夠很好的分清楚狀況，而我們的學(xué)習(xí)，就是要認(rèn)清楚狀況，當(dāng)遇到類似的情境，能夠快速的自動化作出判斷，也就是形成新直覺。
2、我原以為的觀點：把這些知識背過就算學(xué)會了。
新學(xué)會的觀點：理解知識的意義是非常重要的。
3、我原以為的觀點：反復(fù)的練習(xí)是麻煩的、討厭的。
新學(xué)會的觀點：增細(xì)加工能夠增加記憶效果。
4、我原以為的觀點：有意識的學(xué)習(xí)，努力的學(xué)習(xí)就會產(chǎn)生好的效果。
新學(xué)會的觀點：學(xué)習(xí)是否有意識的學(xué)習(xí)，對記憶沒有關(guān)系，重要的是人們?nèi)ト绾渭庸こ尸F(xiàn)，也就是加工深度和細(xì)節(jié)。
5、我原以為的觀點：只有在教室里安靜的學(xué)習(xí)，能做對題，才是學(xué)會了。
新學(xué)會的觀點：能夠把題做對只是陳述性知識，還有許多我們不能說出了，但是能把事做對的是程序性知識。這都是學(xué)習(xí)，都是學(xué)會了。
6、我原以為的觀點：問題之所以成為問題，是因為我不會，所以看問題像山一樣大。
新學(xué)會的觀點：問題的解決是確定問題空間和多維度搜索。
7、我原以為的觀點：解決問題的方法就是要朝著目標(biāo)前進，越來越接近目標(biāo)問題，也就快解決問題了。
新學(xué)會的觀點：手段——目的分析，有時候退一步，能夠更好的解決問題。
8、我原以為的觀點：類比就是比喻，是為了讓人更好的理解。
新學(xué)會的觀點：類比是把原先的解決問題的方法用到新的問題解決的過程。
9、我原以為的觀點：頓悟是天才的靈光乍現(xiàn)。
新學(xué)會的觀點：沒有頓悟，只有醞釀效應(yīng)，也就是你持續(xù)的積累，有一天積累到了量變到質(zhì)變。
10、我原以為的觀點：專家，是因為他有天賦，所以成為專家。
新學(xué)會的觀點：其實我們所有人都可以通過有目的的練習(xí)成為專家。
