? ? 看到這個(gè)辯題的時(shí)候，我習(xí)慣性的認(rèn)為讀書當(dāng)然好啊，打游戲會(huì)頹廢吧。可是古人不是有個(gè)詞叫做玩物喪志么？你喜歡讀書是興趣，喜歡游戲也是興趣，什么時(shí)候讀書變得比打游戲高級了一點(diǎn)呢？我想從人們對知識(shí)的敬畏開始，同樣是興趣，因?yàn)槿藗児逃械钠姡雅d趣等級化，以至于只要你干點(diǎn)與讀書有關(guān)的事都會(huì)被認(rèn)作比打游戲強(qiáng)，對此，我提出興趣沒有高下之分，只有左右之分。

? 既然是興趣，當(dāng)然要花時(shí)間去培養(yǎng)，你喜歡讀書，所以你就自然積極且心甘情愿的花時(shí)間去閱讀，去涉獵大量的文學(xué)作品。同樣你喜歡游戲，也會(huì)為了等級更高，排位更高去花時(shí)間打游戲，一個(gè)游戲玩家的裝備等級反映了他對游戲的熱衷程度，與讀書一樣，你想多讀點(diǎn)書充實(shí)自己，那么對于打游戲，你也會(huì)想讓自己的人物變得更好。都是對興趣付出，可為什么讀書往往被認(rèn)為是好的，而打游戲就只是沒有用的。

? ? 我們不妨放下對知識(shí)的敬畏，單純的看待讀書和打游戲，或許就不會(huì)對打游戲抱以偏見了吧。

? ? 何謂興趣？興趣以需要為基礎(chǔ)。需要有精神需要和物質(zhì)需要，興趣基于精神需要（如對科學(xué)、文化知識(shí)等）。人們?nèi)魧δ臣挛锘蚰稠?xiàng)活動(dòng)感到需要，他就會(huì)熱心于接觸、觀察這件事物，積極從事這項(xiàng)活動(dòng)，并注意探索其奧秘。興趣又與認(rèn)識(shí)和情感相聯(lián)系。若對某件事物或某項(xiàng)活動(dòng)沒有認(rèn)識(shí)，也就不會(huì)對它有情感，因而不會(huì)對它有興趣。反之，認(rèn)識(shí)越深刻，情感越熾烈，興趣也就會(huì)越濃厚。那么，當(dāng)我們再次審視讀書與打游戲時(shí)，是不是會(huì)覺得他們沒有高下之分了呢。選擇興趣是我們的權(quán)利，選擇什么樣的興趣是基于我們的愛好，我們拒絕平庸，也拒絕活在普遍認(rèn)為之下的有用的讀書里，仿佛只有這樣我們才能得到所謂的價(jià)值。

? ? 如果用有問和無用兩個(gè)維度去看待讀書和打游戲，讀書就是有用的嗎？打游戲就一定是沒用的嗎？我們刻意去強(qiáng)調(diào)有價(jià)值的東西，去追求有用的維度，而忽略了無用這個(gè)維度，那么我們做什么之前是不是就會(huì)有一絲擔(dān)憂，萬一做了這件事沒有任何價(jià)值怎么辦？萬一付出了得不到任何回報(bào)怎么辦？可是人生大部分時(shí)間里不是無用這個(gè)維度么？我們吃飯，很普通，目的是為了填飽肚子，我們既可以把它看做有用，因?yàn)槲覀儾怀缘臅?huì)餓，也可以把它當(dāng)作無用，因?yàn)樘匠Ａ耍覀兠刻於剂?xí)以為常的吃飯，沒有人教我們吃飯的意義，只知道吃了飯就不會(huì)餓了，就有力氣干活了。

? ? 當(dāng)我們面對興趣時(shí)，不那么刻意去追求這個(gè)興趣是不是有意義的，而是既然我對它感興趣，那我就把它做好，去熱愛我的興趣，投入我的感情。

? ? 我們的興趣是平等的，不會(huì)因?yàn)槟愕呐d趣在大多數(shù)人眼里認(rèn)為是好的就高一等級，興趣沒有高下之分，只有左右之分，某天如果我對其他的東西感興趣了，我就可以換個(gè)方向培養(yǎng)我的興趣。

? ? 換作其他的興趣，大抵如此吧。