? ?又到了回顧總結的日子，想想剛過去的第二周，有好的地方也有需要改進的地方。從第一周開始，都是一本看完才開始看第二本，偏向于關注看的速度，想著每天多看幾頁，但留給回顧思考的時間確不多。 ? ?
? ? 從《精進》這本書中知道，一個人的學習不要只做信息的搬運工，要通過解碼，深入事物的深層。要做到這點不易，但可以先從簡單的做起，比如可以通過自我提問的方式來解碼:
1.它說了什么？給了我什么感受？
2.它是什么？對我有什么價值？
3.它的內部是怎么組成的？它的效果是怎樣實現的？
? 我的閱讀還停留在蜻蜓點水，走馬觀花，因為時間稍微一長就只剩下模糊的感受，留不下什么東西，我想這與我沒有往深處讀有關。思考是閱讀的一個重要環節，如何思考就變得很重要，我能想到的一點是，結合實際，將書中提到的聯合自己的所見所聞，包括自己的經歷，這樣有助于對知識的理解與記憶。另一個是書中提到的，研讀經典作品，進行“基于樣例的學習”在優秀作品的深入研究中，我們會發現其中深厚的內涵。
? ?記得高中開始閱讀經典名著，當時很多是出于應試的目的，但在看《紅樓夢》的過程中，發現自己看的很愉快，被書中的情節深深吸引，至今我都記得當時閱讀的心情，而且時隔多年，仍有想看第二遍的沖動，這也許就是經典作品的魅力，不會隨時間的遷移，有半分的缺失，反而歷久彌新。
? 接下來的一周將嘗試兩本書或者三本同時進行，而且要是不同領域的書，這是受《精進》這本書的啟發，不只要去比較相似，還要去比較不同，不同才有知識，才有新意，也許會有不同的發現。現在提倡跨領域跨學科的知識關聯，不斷去嘗試，去延伸，那么自己的思維，眼界應該會有所提升。
? ?回顧2017的前半年，最讓我開心的是，我還保持讀書的樂趣，前期是只看自己感興趣的，現在開始慢慢嘗試接觸不同領域的書，并逐步培養自己的興趣點，很多以前自己不想看的書，在了解后有了興致，然后就會立即去買或者借回來看。讀書，很多人覺得沒意思，是因為它并不能帶來立竿見影的成效，但是欣賞它的人，卻由衷心生喜愛，它不但增加我們的知識儲備，加深對自我以及周圍世界的理解，能夠讓我們在這個浮躁的社會中保持理性、淡定和獨立。
? 今天，你看書了嗎？
