? ?又到了回顧總結的日子,想想剛過去的第二周,有好的地方也有需要改進的地方。從第一周開始,都是一本看完才開始看第二本,偏向于關注看的速度,想著每天多看幾頁,但留給回顧思考的時間確不多。 ? ?
? ? 從《精進》這本書中知道,一個人的學習不要只做信息的搬運工,要通過解碼,深入事物的深層。要做到這點不易,但可以先從簡單的做起,比如可以通過自我提問的方式來解碼:
1.它說了什么?給了我什么感受?
2.它是什么?對我有什么價值?
3.它的內部是怎么組成的?它的效果是怎樣實現的?
? 我的閱讀還停留在蜻蜓點水,走馬觀花,因為時間稍微一長就只剩下模糊的感受,留不下什么東西,我想這與我沒有往深處讀有關。思考是閱讀的一個重要環節,如何思考就變得很重要,我能想到的一點是,結合實際,將書中提到的聯合自己的所見所聞,包括自己的經歷,這樣有助于對知識的理解與記憶。另一個是書中提到的,研讀經典作品,進行“基于樣例的學習”在優秀作品的深入研究中,我們會發現其中深厚的內涵。
? ?記得高中開始閱讀經典名著,當時很多是出于應試的目的,但在看《紅樓夢》的過程中,發現自己看的很愉快,被書中的情節深深吸引,至今我都記得當時閱讀的心情,而且時隔多年,仍有想看第二遍的沖動,這也許就是經典作品的魅力,不會隨時間的遷移,有半分的缺失,反而歷久彌新。
? 接下來的一周將嘗試兩本書或者三本同時進行,而且要是不同領域的書,這是受《精進》這本書的啟發,不只要去比較相似,還要去比較不同,不同才有知識,才有新意,也許會有不同的發現。現在提倡跨領域跨學科的知識關聯,不斷去嘗試,去延伸,那么自己的思維,眼界應該會有所提升。
? ?回顧2017的前半年,最讓我開心的是,我還保持讀書的樂趣,前期是只看自己感興趣的,現在開始慢慢嘗試接觸不同領域的書,并逐步培養自己的興趣點,很多以前自己不想看的書,在了解后有了興致,然后就會立即去買或者借回來看。讀書,很多人覺得沒意思,是因為它并不能帶來立竿見影的成效,但是欣賞它的人,卻由衷心生喜愛,它不但增加我們的知識儲備,加深對自我以及周圍世界的理解,能夠讓我們在這個浮躁的社會中保持理性、淡定和獨立。
? 今天,你看書了嗎?