原文摘要

第二章回顧

? ? 正面管教工具

? 1.要“贏得”孩子,而不是憑你的力量“贏了”孩子

? 2.為孩子提供發展和實踐“七項重要的感知力和技能”的機會,以提高孩子的自我價值感。

? ? 3.不要“告訴”,要開始以一種引導孩子參與解決問題的方式向孩子“提問。

? 4.使用“贏得合作的四個步驟。

? 5.記住,你的言行背后的感覺要比你的言行本身更重要。

? 6.和孩子一起就需要做的家務以及做家務的計劃作頭腦風暴。

? 7.要避免嬌縱,以讓孩子培養對自我能力的信心。

? 8.教給孩子并實踐“犯錯誤是學習的大好機會”。

? 9.教給孩子并實踐“矯正錯誤的三個R”。

? 10.一定要把愛的信息傳遞給孩子

? 問題

? 1.“贏得”孩子與“贏了”孩子之間的區別是什么?

? 2.什么是“贏得合作的四個步驟”?想想孩子讓你覺得你受到了挑戰的一個行為。在這種情況下,你應該怎樣使用這些步驟?

? 3.你必須具備哪些重要態度才能有效地進行正面管教?

? 4.成為一個“社會人”是什么意思?

? ? 5.引導所有行為的首要目的是什么?

? 6.為什么孩子的行為和他們想要達到的首要目的常常背道而馳?

? ? 7.行為不當的孩子以其不當行為想告訴我們的是什么?

? 8.如果我們牢記孩子不良行為背后的信息,我們的行為將會有些什么變化?

? ? 9.什么是社會責任感?為什么讓孩子培養社會責任感很重要?

? ? 10.阿德勒所說的平等是什么意思?

? ? 11.為什么羞辱在正面管教中沒有立足之地?

? ? 12.錯誤的目的是什么?

? ? 13.為什么勇于不完美很重要?

? ? 14.為什么教導孩子犯錯誤是學習的機會而不必為之羞愧,

會是件很有價值的事情?

? ? 15.什么是“矯正錯誤的三個 R”?請討論。

? ? 16.什么是開啟所有心靈大門的鑰匙?請講述一個你和孩子發生矛盾的具體事件,并設想如果你當時以傳遞愛的信息開始,情況會有什么不同。

自己做一遍題是浪費時間，但會覺得理解的更深刻！你覺得值得嗎？下面是我的答案

1.贏得孩子是獲得孩子的信任成為戰友，和他并肩打敗生活中各種難題。 贏了孩子是當孩子犯錯（做的不好時），責怪她做的不好，和錯誤并肩打敗孩子。區別是我們站在哪個隊。

2.1.哦，媽媽知道朵朵現在很生氣，是不是因為媽媽現在不愿意給你講解家庭作業？2. 我理解你的心情，你怕作業沒有完成，明天老師會不喜歡你。 我從小也特別害怕老師，從來不敢不寫作業就睡覺。3.但是我現在不給你講解作業的原因是已經11點啦，我覺得和學習比起來，你的身體更重要，你需要早一點休息。4.現在讓我們來想想，怎么解決睡覺前想起忘了寫作業的問題！

3.當孩子犯錯時，我們應該表示理解、同情。重要的是:不寬恕。 真切的告訴他，媽媽在這個年齡也會這樣去處理問題，但它的效果并不是很好，我們可以一起來討論出更好的方法。當犯錯成為學習的機會時才達到了正面管教的效果。

4.成為一個社會人的意思是:人在社會環境中，通過自己的觀察和思考去找到和別人的相處的方法！每個社會人都希望得到歸屬感和價值感。

5.引導所有行為的首要目的是，得到歸屬感和價值感。

6.因為孩子對自己想要達到的目的并沒有清醒的意識，他們會做出為達到自己目的的錯誤方法。朵朵1歲多時，偶爾， 我會邀請朋友來家里聊天；我們就發現，如果是平時給他玩具，他一定會很樂意玩兒，但我們聊天時，她總會找事來哭鬧。當時我朋友告訴我，他估計是想得到關注，這應該就是歸屬感。那時候杰希還在這位朋友肚子里，感慨有的人是天生理解孩子的，我姐也有點！

7.當我們把朵朵找事兒哭鬧理解成是故意來打擾我們聊天時，那這就是不良行為。但當我知道他是為了尋求關注后，我們三個開始一起玩玩具時，我們度過了愉快的下午！ 可能哭鬧是不良行為，但她只是用哭鬧表達著:這是我的媽媽，為什么要和陌生人說我聽不懂的話。

8.當我理解朵朵哭鬧背后的信息是媽媽沒有在關注她時，我們一起開始玩她的玩具！而我們的聊天轉戰微信！

9.什么是社會責任感？我翻了一下原文。只是用了兩個故事，表達了社會責任感的含意，卻讓我們來總結什么是社會責任感！我可以說是社會人必須有的責任感嗎？我們的責任是通過學習成為對社會有用的人！第一步是知道自己有用！天吶！幫孩子穿衣服這樣的小事已上升為剝奪她通過自己的體驗來發展出對自己能力的信念的機會。再也不敢幫她穿衣服了！

10.阿德勒所說的平等是指:所有的人對尊嚴和尊重有同等的要求，孩子和大人是一樣的。你和領導的矛盾怎么解決，和孩子就應該怎么解決！哈哈

11.因為羞辱不會讓我們贏得孩子，而是讓我們打敗孩子。

12.錯誤的目的可能是為了讓我們變得更好吧。

13.為什么勇于不完美很重要，因為當你承認自己不完美后，你犯錯時不再糾結于自己有多笨，而去想解決辦法。前天，我送孩子上學時忘拿鑰匙，中午去游泳時又忘拿鑰匙！我當時很抓狂，不過回到家看著三把鑰匙（我的，我老人婆的和我媽的）我笑了。人都不完美，我有次懟朵爸:你每次罵我都是因為我馬虎，我現在都不生氣了，因為我發現我除了馬虎在你眼里就是完美老婆！

14.因為當我們認定犯錯是學習的機會時，我們就不會再被困在自責或害怕中。我們不會再去關注錯誤這個結果而去關注解決問題！前天，我就很開心的暗暗承諾自己，堅持《正面管教》打卡，雙11換個指紋鎖，哈哈！

15.矯正錯誤的三個R，一承認二和好三解決。回到睡前想起沒有完成家庭作業這事兒，當朵朵承認自己不應該對我發脾氣，然后向我道歉，然后和我一起討論怎么解決這個問題時。我們就算做到了！

16.開啟所有心靈大門的鑰匙應該就是，理解他的感受吧。還是“他想讓我幫他輔導家庭作業，而我卻覺得該睡覺了，不愿意給他講”這個故事，就發生在昨晚，事實上我忘記了表達對他的感受的理解和同情，只是一直在強調錯過了完成作業的時間，我現在想睡覺。 朵朵帶著哭腔去把書放在桌上說:那就明天早上做！ 我想如果我當時先表示理解和同情，那她應該不會哭吧！