出這道題的人，是犯賤還是腦殘？對不起！我說臟話了！有辱炎黃子孫的名聲，可是我必須說，因為我是炎黃子孫！
我明確告訴你——我們不是“被”別人稱為炎黃子孫，是別人說我們自稱炎黃子孫。我們是誰的子孫難道別人更有發言權嗎？難道你會指著祖宗的牌位告訴你的孩子：“別人說咱是這個人的子孫”？腦子抽風了吧你？
有些問題是不能讓外人置喙的，他們說對或說不對都不合適！比如我們祖先是誰、某地是不是中國的一部分之類的問題。
“我們自稱炎黃子孫”，這種說法也很搞笑，打個比方，假如你是張三豐的后人，你會對兒子說“我們自稱是張三豐的后人”嗎？你是不是覺得祖宗還不確定？這個問題沒有任何含糊——可以說“我們是炎黃子孫”，也可以說“作為炎黃子孫”，但絕不能說“我們自稱炎黃子孫”！為什么要自稱是爸爸的兒子，除非你不自信！
說點題外話，我們柳氏一脈移居本地已有二百年，具體來自哪里卻說不清。堂號為東海堂，網上也查不到。柳氏子孫談及此事多有嘆息，于外人則尷尬而沉默，尋根探源之念日日縈繞于心。
我們的民族當然沒有這樣的尷尬！一個文明從未中斷的民族你討論你的祖宗為什么是炎黃，你怎么不討論為什么是一條龍？你可能說不是故意的——作為教育工作者，你不僅不能故意這樣說，你還得故意不這樣說——故意就是文化漢奸！不故意，也是不小心做了漢奸的工作！
皇權時代官員們提到皇帝總會不自覺的表示恭敬，因為他們有發自內心的畏懼。如果對“炎黃子孫”這個稱呼有發自內心的認同，又怎么會提出“我爸爸為什么是我爸爸”這樣的問題？
有點上綱上線了，可是一想到這種說法在孩子潛意識里的危害，我就忍不住想說說。
唉！不知日本的老師會不會問學生為什么是“天照大神”的后裔；猶太老師會不會問學生為什么是雅各的子孫；蒙古老師又會不會問學生為什么他們竟然是狼、鹿的后代！精神信仰的問題有必要問個為什么嗎？
有的答案很傳奇
——他們有很多發明創造，做了很多貢獻……所以我們被稱為炎黃子孫。這是給出的標準答案?？戳诉@個答案我暗自心驚，幸虧“炎黃”二帝比“天照大神”本事大，不然的話……
還是百度作業幫上答案靠譜一點點：
因為炎帝黃帝是傳說中中華民族的共同祖先，所以我們被稱為炎黃子孫。簡化一下：因為炎黃是我們的祖先，所以我們是炎黃的子孫——這樣的問題也只有這樣回答了！
對于此題，老師們的觀點是：哪個不失分教學生哪個……
一個對民族充滿感情的人，他出的題目是這樣的：作為炎黃子孫，你知道華夏文明是如何由黃河流域發展到整個東亞并影響全世界的嗎？
