轉(zhuǎn)自：叮當(dāng)媽“挑戰(zhàn)21天成長(zhǎng)好習(xí)慣”第3天，今天聽了奧數(shù)第一人
1你覺得數(shù)感是什么？孫老師說絕大部分人不知道數(shù)感是什么…
聽完后，我明白了，數(shù)學(xué)不是符號(hào)，不是運(yùn)算，而是一種思維，一種感覺。比如我媽媽的心算一流…不是數(shù)感…某叔精準(zhǔn)估算能力，我覺得是一種數(shù)感體現(xiàn)。具有良好數(shù)感的人，對(duì)數(shù)的意義和運(yùn)算有靈敏而強(qiáng)烈的感悟能力。數(shù)感體現(xiàn)在許多方面，如理解數(shù)的意義，能用多種方法來表示數(shù)，能在具體的情境中把握數(shù)相對(duì)大小關(guān)系，能用數(shù)來表達(dá)和交流信息，能為解決問題而選擇適當(dāng)?shù)乃惴ā；叵胱约汉蜕磉叾嘀匕咐⒃谠缙跀?shù)學(xué)考試可能優(yōu)于男孩，可能因?yàn)榕⒓?xì)心，擅長(zhǎng)記憶…而數(shù)感好的人往往一路披荊斬棘笑傲江湖到最后，我早前數(shù)學(xué)還在全國(guó)比賽拿獎(jiǎng)后期數(shù)學(xué)一般般，我總結(jié)我不算數(shù)感好的…所以家長(zhǎng)不用擔(dān)心一時(shí)半會(huì)的成敗，學(xué)習(xí)是一輩子的事情。
2孩子的數(shù)感培養(yǎng)只有兩個(gè)窗口期：
?0-3歲，3-6歲。?
0到6歲，是大腦發(fā)育的高峰期，如果人能活100歲，到六歲的時(shí)候就已經(jīng)發(fā)育了90%。十二歲以后就停止發(fā)育，只是在發(fā)育好的基礎(chǔ)上發(fā)展。而大多家長(zhǎng)覺得0-3歲不太會(huì)說話表達(dá)，孩子吃飽穿暖就足夠了…
在孩子的窗口期，父母可以做到的是，營(yíng)造數(shù)感氛圍。增加同樣的東西的數(shù)量，而不是給他各種各樣的玩具。(比如樂高，給他一堆，形狀不同的，顏色不同的樂高。)
好多5.6歲有孩子，數(shù)數(shù)數(shù)不好，其實(shí)就是數(shù)感發(fā)育不好，是沒有感覺系統(tǒng)，完全靠記憶力生教硬背的。這點(diǎn)我深有體會(huì)，我就有很小時(shí)候要求背乘法口訣，最開始我都懷疑我智商…我真是背的，背完才發(fā)現(xiàn)奧妙…認(rèn)知世界不可以拔苗助長(zhǎng)啊！
3數(shù)感的建立只有三個(gè)動(dòng)作：
?觸覺，視覺，聽覺?
觸覺：
在孩子0到3歲的時(shí)候。要促進(jìn)他摸到溫度不同的東西，這樣大腦就會(huì)刻入神經(jīng)元。小孩摸的大小不同溫度不同質(zhì)感不同的東西越多，大腦發(fā)育得就越快。這點(diǎn)我沒有做到，錯(cuò)過了敏感期…悔！因?yàn)槭俏覠o知導(dǎo)致…你呢？
視覺：3到6歲的時(shí)候，視覺控制觸覺，比如他摸魚缸，會(huì)跟著魚缸里面的魚，挪動(dòng)手指的位置。
4注意事項(xiàng)：
?只要孩子是先學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字1，2，3……寫法的，數(shù)感的大門就徹底關(guān)閉了…五歲以前不要教孩子，寫數(shù)字，認(rèn)數(shù)字。這樣會(huì)破壞它的數(shù)感。可以教給他數(shù)蘋果，然后告訴他拿出來幾個(gè)是多了幾個(gè)還是少了幾個(gè)，但是不要交給他加減法。
?不要學(xué)習(xí)珠心算，這樣會(huì)破壞，孩子的數(shù)感。
?如果孩子對(duì)什么都不感興趣，是因?yàn)榍楦惺?lián)，首先，要對(duì)他進(jìn)行安全感恢復(fù)，信心恢復(fù)。
不要對(duì)孩子說你真乖，這是在害孩子。他會(huì)按照大人的想法去做，而關(guān)上了自己大腦的神經(jīng)元連接，就會(huì)學(xué)什么都沒有興趣。孩子不是成人，大腦發(fā)育的過程，要的是緩慢與扎實(shí)。
這點(diǎn)想告訴那些因?yàn)槲曳N草剁手買邏輯狗的朋友，大部分反饋孩子很喜歡，少部分說不喜歡。我想不喜歡原因很多，但是孩子確實(shí)如果沒有了解玩法得不到滿足感成就感沒有信心，也會(huì)提不起興趣，所以我們需要耐心引導(dǎo)，培養(yǎng)信心。
?如果窗口期錯(cuò)過了，就只有一個(gè)字玩兒，大人要參與進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲。比如用撲克牌玩湊十法。還有中國(guó)人聰明是因?yàn)槲覀冇每曜樱?qiáng)調(diào)動(dòng)手的關(guān)鍵…我的數(shù)學(xué)不算很差，不知道是不是因?yàn)槲倚r(shí)候玩了很多24點(diǎn)紙牌，和手指繞線的互動(dòng)游戲…
?如果家長(zhǎng)犯上一些錯(cuò)誤，關(guān)閉了孩子的數(shù)感大門，孩子學(xué)數(shù)學(xué)純靠記憶…就如同背上了半斤的米袋，沉重，吃力地行走，數(shù)學(xué)很難學(xué)好
