這幾天，“簡(jiǎn)書”上有一篇熱文，叫做《寫作是一種天賦，不是一種能力》。這篇文的觀點(diǎn)似乎給很多正在埋頭寫作的文字愛好者頭上潑了一盆冷水。
我們知道，人的天賦是先天的，而能力也許是后天的，而且，能力是可以通過后天的努力培養(yǎng)的。這么說來，如果一個(gè)人沒有寫作天賦，豈不是哪怕你再怎么努力也仍然寫不好？
如果是這樣的話，那沒有寫作天賦的就干脆不用寫了，除非你只是寫著玩玩，那無妨，要不，即使你哪怕再努力，到最后也是枉然。
但是，我是不茍同這個(gè)觀點(diǎn)的，而且我也要繼續(xù)堅(jiān)持努力地寫。
愛因斯坦說過一句話，成功等于百分之九十九的努力加上百分之一的天賦。一個(gè)人如果有天賦，那固然好，如果沒有天賦那怎么辦呢？我想，沒有天賦的人可以通過努力拼命地追趕。再說，你不去努力地嘗試，你也不知道自己有沒有天賦呀，難道你在還沒通過努力的情況下早早地把自己歸為沒有天賦的那一類？這樣應(yīng)該也不心甘情愿吧？至于一個(gè)人有沒有天賦，其實(shí)也沒有什么判斷標(biāo)準(zhǔn)，各人有各人的看法，各人有各人的尺子，這尺子的量度，可長(zhǎng)可短。所以，我們想做一件事，就包括寫作，大可不必多么地在乎別人說我們有沒有天賦。你做事有熱情，喜歡做，做得開心，慢慢地越做越好，你就是有天賦；你如果不想做，也不去做，去做也做不好，這就證明你沒有這方面的天賦。以上就是我個(gè)人對(duì)有沒有天賦的判斷標(biāo)準(zhǔn)。既然是個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)，出錯(cuò)的概率是大大有的，所以，你也大可不必相信我這一套。
說心里話，我自己都不知道自己有沒有寫作天賦，從小不喜歡看書，讀書也不行，不惑之年還沒看過十本書，但在一時(shí)沖動(dòng)之下，就跟著大伙兒們?cè)凇昂?jiǎn)書”上開始寫作了，說寫作，我都有點(diǎn)臉紅，還是叫寫字謙虛一點(diǎn)。
既然有沒有寫作天賦我自己都不知道，那么我就不管這些事了，我要做的是拿出手機(jī)來，或者打開電腦，或者拿出紙筆，埋頭寫我的就是了。即使寫得不好，也不妨礙我繼續(xù)寫下去。如果寫都不去堅(jiān)持，那還有什么資格說寫得好不好呢？只有堅(jiān)持寫到了生命的最后，如果你還沒寫好，那只能說你真的沒有天賦了，但是，人的生命都到了最后，難道你還在乎別人說你有沒有寫作天賦？
據(jù)作者分析，在寫作人群里面，一共有三種人，一種是天賦異稟的，只要稍微讀過幾年書，他就可以出口成章、語驚四座；第二種是沒有什么天賦的但特別勤奮的，而且有一種異常的持久力；第三種是沒有寫作天賦的，但也是那種三天打魚兩天曬網(wǎng)的。一般地，第二種是最多的，第一種和第二種比較少。
我們讀初中的時(shí)候，讀過北宋文學(xué)家王安石寫的一篇敘事散文，說的是江西金溪有一個(gè)神童方仲永，五歲的時(shí)候會(huì)作詩，他的父母感到很自豪，但他的父母親把方仲永當(dāng)作了賺錢的工具，荒廢了后天的學(xué)業(yè)，方仲永淪落成了普通人。這個(gè)故事說的就是，一個(gè)人即使再有天賦，如果不通過后天的努力，一樣不可能有所作為。但是，有的人本來就沒有什么天賦，卻通過后天的努力正一步一步向成功靠近。大部分的，就是這種人。所以即使你沒有寫作天賦，對(duì)寫作沒有信心，有這么多同行者的陪伴，其實(shí)你并不感到孤獨(dú)。
對(duì)我自己來說，即使沒有寫作天賦，我依然要堅(jiān)持寫下去。我相信你也會(huì)的。
