2016年下半年在蘇蘇師姐的帶動下，加入了她組建的個人成長群，這個群里人不多共八九個人，我們每天打卡，從每天最重要的三件事開始！從她那里我開始關注幸福俱樂部和永澄老師。當得知春節期間有永澄老師帶領閱讀《好好學習》活動時，立馬買書加入組織。進群后感受最深的就是大家高漲的學習熱情和對知識的獨到見解，認知告訴我，跟著這樣的組織走不會有錯！

人生有很多第一次，例如第一次使用簡書，第一次聽永澄老師的課，第一次學習檢視閱讀……課程學習一共分為檢視閱讀、領讀、心理表征構建—刻意學習和能力訓練3個階段。不同的閱讀方法有不同的目的，本次分享主題是檢視閱讀。

首先我們要明白檢視閱讀是怎么回事？檢視閱讀講究的是讀書速度，并非深度！這樣我們可以短時間來判斷這本書值不值得深讀，減少盲目性。如果讀書過程遇到不懂的，可以選擇留白，不懂的打問號即可。所以書并不一定要讀完滴，有的時候看到許多小伙伴和大咖們讀書速度之驚人，原來他們是有秘籍的。

另外非常贊同老師的觀點，雖然紙質書和電子書各有利弊，單單從是否符合人類記憶特點來說，紙質書完勝電子書，畢竟我們看書目的是想學到點什么，除非那種沒有營養的書籍，為了消遣時間，那就另當別論。

檢視閱讀的前提是主動閱讀(這個取決于我們的態度和認知問題)。那么我們在閱讀時應該帶著怎樣的問題？1、(what)講的是什么 ? 2、(how)怎樣構成 ?3、(right or not)哪部分對或著不對 4、(matter)跟我有什么關系。有目的有疑問的閱讀才是有效的閱讀方式。(參考書籍《如何閱讀一本書》)

檢視閱讀5步法是：看包裝、看整體、看細節、下判斷、粗閱讀。用時約30-60分鐘，就可以對一本書有了一個大概的了解。

第一步，看包裝。(用時1～2分鐘)

1、書名(主標題)：好好學習(字面意思跟學習有關，具體講什么呢？方法論？成功學？)(副標題）:個人知識管理精進指南(指出了學習范圍和適用層次)

2、作者：成甲(通過本書和這次活動第一次知道作者，被永澄老師，羅胖等人推薦的應該不會錯)

3、出版社:中信出版集團(家里的書也有本出版社的，但不是特別多，對本出版社概念模糊，通過這次得知比較偏向理論，此出版社比較值得信賴)

4、策劃機構(中信經管出版社)

5、建議上架類別(未明確注明，參照搜索索引推斷思維科學—指南類)

6、版次(2017.2第一版)

7、印次(第1次，一般我們認為印刷次數越多越經典)

第二步，看整體(構架模式)。(用時3~5分鐘)

首先看目錄和序言(主要是自序)。目錄要用跳躍性思維去看，而且人也要有一種金字塔思維，要掌握精通器術的四層次：《好好學習》就很好的運用了臨界知識的道、術、器、用。

? ? ? 一級目錄：第二，三，四章一級目錄分別都提到了臨界知識，我們可以很明顯的看出臨界知識就是作者想要表達的一個主要中心思想。第一章的一級目錄(知識管理與認知優勢)，什么是認知優勢？對于本章涉及的一些模糊概念，留白打問號就可以了；第二章(掌握臨界知識的底層思維與方法)，這是在介紹臨界知識的“道”；第三章(發現和應用自己的臨界知識)，這是講臨界知識的”術和器“；第四章案例：核心臨界知識及其應用，這是典型的臨界知識的”用“。如果經過一定程度刻意訓練的話，此過程2-3分鐘就可以完成，就可以對全書做一個整體的概括。短短幾分鐘對永澄老師的邏輯思維和概括能力的贊嘆油然而生！

? ? ? 二級目錄：可以初步的感知臨界知識：永澄老師的觀點是在邊界出現的知識，邊界內的是知識，邊界外的是見識。通過一定了解后得知成甲老師對臨界知識的定義為：少數的知識能夠給我們帶來關鍵的影響，就是臨界知識。通過本書后面的索引，永澄老師很自信的說本書的內容都在他的認知范圍內，因為后面索引中的所有書籍他全看過。為什么他拿到一本書后就可以非常迅速的判斷此書講了什么？滴水穿石非一日之功！

然后是看序言(自序)，同樣需要快速閱讀完。什么作者的經歷啊，轉折跟你有毛線關系嗎？切記陷入細節！

序言就像一個產品說明書一樣，交代本書的形成原因，在什么情況下解決什么問題，解決哪一類人的問題等等。

第三步，看細節。(用時10分鐘)

主要是找出關鍵詞，這就是一種用心理表征構建的方式。找關鍵詞是從書的中間開始讀，永澄老師認為最笨的讀書方法是從第一頁開始，一頁一頁的認真往下讀，這樣會很難閱讀下去(我就是一直在這么看書，非常期待的打開一本書，從第一頁開始認真讀，讀不了多久就不想讀了，再拆開一本，交替閱讀，所以目前為止打開沒有看完的就有好幾本了，不得不承認我是一個不會讀書的人)；從中間開始讀的目的是要一直心存好奇。永澄老師領著大家找到的關鍵詞有：硬學科、假設、科學研究嚴謹的方法、大膽假設、小心求證、臨界知識、興趣與熱愛、什么是能力圈等。到此為止，心里應該有很多疑問，再次強調帶著問題閱讀，你會達到事半功倍的效果！

第四步，下判斷。(用時1~2分鐘)

這時就可以判斷本書是否值得讀？選用什么方法來讀(張五常閱讀法，主題閱讀，隨便翻翻等)？什么時候來讀(現在讀，計劃中，以后再讀等)

《好好學習》這本書是講解關于個人知識管理和精進指南的，對我來說正是需要的，假期時間相對自由，且永澄老師組織了這么好的活動，此時讀再合適不過。

第五步，粗閱讀。(用時20分鐘)

第一遍，全書閱讀。順著往下讀，不懂就留白，堅決不去摳細節。用20分鐘時間完成粗閱讀。共260頁，一分鐘大約保持13頁的速度。這樣的閱讀速度是需要刻意訓練后能達到的吧。

當閱讀第二遍時，可以使用張五常閱讀法，找關鍵詞，并把關鍵詞理順。

第三遍，形成各個關鍵詞之間的關系，就可以概括出本書的主要內容。

師傅領進門，修行在個人！接下來就要靠自己去實踐了，滿懷期待的用科學的方法來更靈活的吸收知識。先從《好好學習》這本書入手，然后計劃用檢視閱讀法完成《自卑與超越》和《努力是為了不茍且的活著》，感謝組織，同時感興趣的伙伴們可以一起加入哦！

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