與作者找出共通的詞義

1、溝通是一個人努力想要跟別人分享他的知識、判斷與情緒。只有當(dāng)雙方對一些事情達(dá)成共識，譬如彼此對一些資訊或知識都有分享，溝通才算成功。

2、當(dāng)某個時間，作者與讀者同時在使用同一個單字。并采取唯一相同的意義時，在那種毫無模糊地帶的狀態(tài)中，他們就是找出共通的詞義了。

3、達(dá)成共識是作者與讀者要一起努力的事。這是閱讀與寫作的藝術(shù)要追求的終極成就，所以我們可以將達(dá)成共識看作是一種使用文字的技巧，以達(dá)到溝通知識的目的。

4、分析閱讀的第二個階段：規(guī)則五，找出關(guān)鍵字，透過它們與作者達(dá)成共識。（第一部分是找出重要單字。第二部分是確認(rèn)這些單字在使用時的最精確的意義）

5、有一件事你可以確定：并不是作者所使用的每一個字都很重要。更進(jìn)一步說，作者所使用的字大多數(shù)都不重要。只有當(dāng)他以特殊的方法來運(yùn)用一些字的時候，那些字對他來說，對身為讀者的我們來說，才是重要的。

6、從一個讀者的角度來看，最重要的字就是那些讓你頭痛的字。

7、每一個知識領(lǐng)域都有獨(dú)特的專門用語。

8、要判斷這個字是有一個還是多重意義。如果有多重意義，如果有多重意義，要看這些意義之間的關(guān)系如何。最后，要注意這些字在某個地方出現(xiàn)時，使用的是其中哪一個意義。看看上下文是否有任何線索，可以讓你明白變換意義的理由。最后這一步，能讓你跟得上自己的變化，也就是跟作者在使用這些字眼時一樣變化自如。

9、你一定要利用上下文已經(jīng)了解的所有字句，來推敲出你所不了解的那個字的意義。

10、只要你肯花一點(diǎn)精神，在讀一本書的時候，找出重要的關(guān)鍵字，確認(rèn)每個字不同意義的轉(zhuǎn)換，并與作者打造出共同的詞義，你對一本書的理解力就會大大增加了。

判斷作者的主旨

1、書的提案，也就是主旨，也是一種聲明。

2、作者的主旨，如果沒有理論的支持，就只是在抒發(fā)個人想法罷了。如果是這本書、這個主題讓我們感興趣，而不是作者本身，那么我們不只想要知道作者的主張是什么，還想知道為什么他認(rèn)為我們該被說服，以接受這樣的觀點(diǎn)。

3、一個主動的讀者。不只會注意到字，也會注意到句子與段落。除此之外，沒有其他方法可以發(fā)現(xiàn)一個作者的共識、主旨與論點(diǎn)。

4、你將一本書的各個部分細(xì)分出來，就可以找出主旨與論述。然后你再仔細(xì)分析一個論述由哪些主旨，甚至詞義而構(gòu)成。等這兩個步驟你都完成時，就可以說是真的了解一本書的內(nèi)容了。

5、句子與段落是文法的單位。主旨與論述是邏輯的單位，也是思想與知識的單位。

6、語言并不是詮釋思想最完美的媒介。

7、主旨所聲明的是知識或觀點(diǎn)。

8、并不是每一個敘述句都能當(dāng)作是在表達(dá)一個主旨。

9、分析閱讀第二階段：規(guī)則六，將一本書中最重要的句子圈畫出來，找出其中的主旨。

10、閱讀的一部分的本質(zhì)就是被困惑，而且知道自己被困惑。懷疑是智慧的開始，從書本上學(xué)習(xí)跟從大自然學(xué)習(xí)是一樣的。

12、許多人認(rèn)為他們知道如何閱讀，因?yàn)樗麄兡苡貌煌乃俣葋黹喿x。但是他們經(jīng)常在錯誤的地方暫停慢慢閱讀。他們會為了一個自己感興趣的句子而暫停，卻不會為了感到困擾的句子而暫停。事實(shí)上，在閱讀非當(dāng)代作品時，這是最大的障礙。

13、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一段話里所使用的文字的意義時，你就和作者找到了共識。同樣的，詮釋過組成句子的每個字，特別是關(guān)鍵字之后，你就會發(fā)現(xiàn)主旨。

14、如果你無法放下作者所使用的字句，那表示他所傳達(dá)給你的只是這個“字”，而不是他的“思想或知識”。

15、主旨并非存在于真空狀態(tài)，而是跟我們生存的世界有關(guān)。除非你能展示某些與主旨相關(guān)的實(shí)際或可能的事實(shí)，否則你只是在玩弄文字，而非理解思想和知識。

16、“意思”之于文字，“主旨”之于句子，“論述”這個邏輯單位也不會只限定于某種寫作單位里。一個論述可能用一個復(fù)雜的句子就能說明。可能用一個段落中的某一組句子來說明。可能等于一個段落，但又有可能等于好幾個段落。

17、分析閱讀第二階段：規(guī)則七，找出書中說明重要論述的段落，如果這個論述并沒有這樣表達(dá)出來，你就重新架構(gòu)這些論述的前因后果，以明白作者的主張。

18、分析閱讀第二階段：規(guī)則八，確定作者已經(jīng)解決了哪些問題，還有哪些是未解決的。在未解決的問題中，確定哪些是作者認(rèn)為自己無法解決的問題。