分享 《凱叔講故事》
肯定與贊揚，可以增強孩子的自信心，讓孩子喜歡并且愿意去做一件事。
然而，表揚也是個技術活，用錯了方法，不但起不到鼓勵的作用，反而有可能毀掉孩子嘗試的勇氣與信心。
判斷自己對孩子的表楊是否合格，有一種非常簡單的方法——看孩子的后勁兒足不足，即孩子是越表揚越有動力，還是越表揚越不敢面對挫折？
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德韋克寫道：“當我們夸孩子聰明時，
等于在告訴他們，為了保持聰明，
不要冒可能犯錯的險。”
夸獎孩子聰明，
等于告訴孩子成功不在自己的掌握之中，
因為天賦，所以成功，而一旦面對失敗，
往往歸咎于自己的天賦或是能力，
沮喪于挫敗感異常強烈。
表揚往往分為兩種，
過程取向的表揚（表揚孩子非常努力）
和結果取向的表揚（表揚孩子非常聰明），
然而，兩種表揚的結果卻有著出人意料的差別。
積極心理學之父塞利格曼指出：
