想成為某個領域的高手嗎？看古典的《躍遷》：
《躍遷》這本書系統的解構了成為高手的技術：
- 高手的暗箱：利用規律，放大努力
- 高手戰略：在高價值區，做正確的事
- 聯機學習：找到知識源頭，提升認知效率
- 破局思維：升級思維，解決復雜問題
- 內在修煉：躍遷者的心法
我們一個一個簡要解讀。
1. 高手的暗箱
這章一開始，舉了一個繪畫的例子：
你要畫大油畫，別人會要你給他一張照片，用投影儀投射在畫布上，勾出素描稿，然后上色，完成。
并且提到《隱秘的知識》一書的研究結果：拉斐爾也在用投影儀！
然后說：沒有一個人是僅憑努力、天賦、機遇而獲得巨大成功的，躍遷式的成功都是利用了更底層規律，激發了個體的跨越式成長。這就是利用規律，放大努力。
所以呢，我們要按事情內在的規律去行動，才能事半功倍，否則就要走很多彎路，只能望著別人的背影興嘆。
接下來古典對自我躍遷做了一個層級劃分：
- 認知躍遷，這點通常是指你某一天忽然想明白了某個概念、思維，視野打開，認知提升了。比如你做開發，總覺得有一種語言比另一種牛逼、掙錢多，來來回回換了 7 、 8 種，有一天忽然發現，其實每種語言都差不多，你能不能拿到更高的收入，取決你在這種技術上是不是擁有局部優勢、是不是能真正用它解決問題。這就是認知躍遷。
- 能力躍遷，這點通常是指你按照新的思維、方法去持續行動，量變到質變，跨越了靜默期，某一天你發現自己的能力和水平上了一個臺階。接著前面開發的例子，你意識到在某種技術上擁有優勢才能獲得更高收入，于是你就穩下來，開始下苦功夫，把某種技術打磨成你的利劍，有一天忽然發現身邊的人都來請教你該技術相關的問題，你能輕松幫大家搞定各種疑難雜癥，這時就說明你能力躍遷了。
- 能級躍遷，能力躍遷到能級躍遷，是內圣外王、放大勢能的過程。比如你的影響力從組織內走向了組織外，從局部走向了行業，眼界、格局發生了躍遷，看問題、做事情有了完全不同的力道。
躍遷的底層邏輯是“范式突破”。（范式的概念來自《科學革命的結構》一書）
重要的商業和技術突破，往往不是技術突破，而是對于技術的應用和認知方式帶來的范式的突破。比如飛機的發明、優步、Airbnb的出現。
與此類似，自我的躍遷，也是認知和發展“范式”的改變。
2. 高手戰略
高手戰略指“在高價值區，做正確的事”。你要找到那些“更少但更好”的事。不要什么都做，你的時間有限。
所以，我們要發現自己的甜蜜區，戰略性專注，等待自己的機會。不要跟風跑——某一種風屬于那些一直為這種風準備的人，你看見時，人家已經具備了相關能力隨風舞蹈了，你再去追，晚了。
如何發現身邊的高價值區呢？作者講了冪率分布現象。
冪率有兩個特征：
- 高度的不平均。比如 20% 的客戶帶來了 80% 的生意，1% 的美國人擁有美國 34% 的財富……
- 分形。分形就是“一個圖形細分后，每一個部分都是整體縮小后的形狀”。比如海岸線、樹葉、冰花……
冪率分布，意味著大部分系統都有重點，做事情抓住重點，持續地抓住重點，就抓住了最高效率的關鍵。
比如你在軟件公司工作，同樣是做開發，測試工具、運維工具、產品開發，價值就不同；在產品開發的所有部門中，拳頭產品、現金流產品、未來的拳頭產品，和老產品的維護性開發，價值又不同……你參與到最有價值的產品的開發中，你的努力就能夠被放大。
這就是——站位比努力重要，也就是頭部效應。
如果你能為頭部，就有巨大的借勢優勢，可以享受到紅利。你可以看看你的身邊，那些既受重視收入又高的小伙伴，多數都是在組織的關鍵部門做關鍵的事情。
所以，我們要找到自己可以進入的頭部區域。
所謂頭部，就是你所在賽道里的高價值并且有優勢的領域。
很多人看見大數據火熱，就趕緊轉換到大數據；看見AR/VR興起，就迅速變更跑到；看見人工智火熱，又毫不猶豫地投入機器學習的懷抱……
這些小伙伴認為只有最熱的領域才是頭部領域，認為自己只有進入這樣的領域，才可能實現躍遷。
但實際上，你在這些領域根本沒有任何優勢，你根本搶不到合適的位置，甚至會跟一陣子就掉隊，然后又不得不尋找新的機會，往復循環，永遠在跟風，永遠也沒乘風起舞過。
現實是，大部分人的頭部就在你身邊，先成為你現有賽道里的頭部，然后你就能看到另一個賽道，再努力成為新賽道的頭部……不停迭代，從一個頭部到另一個頭部，從一個成功到另一個成功，最終你會成為不可忽視的大頭部。
頭部效應的三個原則：
- 從價值而非優勢出發
- 思考差異化優勢
- 從身邊的頭部做起，從雞頭變成鳳頭
這部分還提到成為頭部的兩個非常重要的能力：專注和持續迭代。
3. 聯機學習
這部分先介紹了兩個學習方法：
- 找到知識源頭。我們日常中接觸的大部分信息都是二手、三手、四首信息，被稀釋和轉述了很多遍，要么營養不足，要么失了真意。所以，要學會挖掘知識源頭。比如格拉德威爾寫的《異類》一書中提到的一萬小時天才定律，其實是三手信息，《刻意練習》一書則是二手信息，一手信息是1993年埃里克森等人發表的論文《刻意練習在專業獲得中的作用》。
- 功利化學習。成人學習的知識，能解決當下問題的、學了有地方用的、難度適中的知識最有效。所以我們在學習時，要從工作和生活中的問題出發，以求解問題為目標，這樣效率最高。
接下來是這部分最關鍵的：聯機學習。
現在知識太多，你不大可能學會所有的東西，一定是你懂這塊、他懂那塊，大家融合在一起，可以解決更大的問題。所以，對于你不熟悉的領域，沒必要自己吭哧吭哧去找答案，問別人就好了。
下面是三種學習思路：
- 自學：自己找答案
- 聯機學習：和同行交流，用答案換答案
- 跨界聯機學習：跨行學習交流，用答案換答案
來看看自己遇到問題時的第一反應，看看你是哪一種思路：
- 遇到問題，苦思：“這可怎么辦？”想一晚上不得；
- 遇到問題，找書：“哪里有答案？”開始通過網絡、書來找資料；
- 遇到問題，找人：“誰最有可能知道這個答案？在這之前我要準備些什么？”然后準備溝通，提出高質量的問題。
聯機社交學習才是最快的學習方式。
但是，前提是，你自己要有一些知識，能夠與人交換，同時，你還要會提問，會整合。
接下來作者提了一個認知轉變：問題樹比知識樹更重要。
你需要的，是用來解決問題的知識。
你要學什么？答案就在你要解決什么樣的問題。增強學習動力的最好方法是找到你真正感興趣的問題。
真正的專業是你“特別擅長解決某類型的問題”。
問題樹依托一個真實的、高價值，并有可能被解決的問題。它包括 4 個方面：
- 我們面臨什么樣的問題？
- 我們如何知道自己已經解決了這個問題？
- 我們會遇到哪些挑戰和障礙？
- 我們有什么可能的解決方案？
從這四個問題出發，可以引出很多關鍵詞，指向各個領域，每個領域又會產生新的關鍵詞，然后生長成一棵關于這個問題的“問題樹”。
學習之后，接著就是變現，作者提供了一個有趣的方法——知識IPO：
- I：輸入問題（Input a question），以持續解決問題為目標；
- P：解決問題（Problem solving），以整合多學科知識為手段；
- O：輸出產品（Output），通過咨詢研發、授課整合和寫作，讓思想產品化。
設計自己的知識 IPO 系統分三步：
- 你必須有一個真實的、高價值，并且有可能被解決的問題（I）
- 不是要學習知識，而是要解決問題（P）
- 輸出倒逼輸入（O）
當你能夠圍繞著某個場景問題去學習并解決問題，慢慢就會形成自己的知識體系。
當你形成了個人知識體系，你的價值就會躍遷。
4. 破局思維
為什么很多問題無解？因為答案根本就不在系統內。“單維思考者”永遠看不懂整體的“系統思維”，看懂系統，才能破局。升維思考，才能解決復雜問題。
我很感興趣這章提到的第一序改變和第二序改變（來自《改變》）。
事情有兩種改變的形式：一種是不影響原有模式的改變，叫作“第一序改變”，也就是“狀態改變”；另一種是模式的改變，叫作“第二序改變”，其實也就是“模式改變”。
第一序改變：系統內改變，改變狀態，改變體驗。
第二序改變：對于系統的改變，改變模式，改變結果。
所謂的躍遷，就是一次次讓自己做第二序改變，一次一次破局。而改變的第一步，就是識別所在的系統。
一個系統至少包含三個因素：元素、元素之間的關系，以及系統的功能。
系統有一個基本特質：系統由元素和元素之間的關系構成，元素之間的關系比元素更重要。
只要不改變系統的內在結構和功能，即使替換所有的元素，系統也會保持不變，或緩慢變化。
話說中國的封建歷史幾千年……就是這樣子的
話說一個官員貪腐了，換掉，新來的又貪腐了，再換……也是這樣子的
個人處在很多系統中，要想躍遷，就要學會打破系統。
工業化時代以后，我們習慣用一種“還原論”的思維方式：復雜的事情可以拆分為各部分的組合來分析。
根據這種思維方式，如果一個事情出了問題，最好的解決方式就是增加或替換一個元素，如果短期有效，那么長期也應該不錯。
但，這種思路面對復雜社會問題，往往會顧此失彼。要想搞定，就得要用系統論的思考方式。
還原論和系統論的差異見下表：
我們生活中有各種各樣的循環。
比如這 4 種增長引擎，會讓你會越來越好：
- 好習慣
- 從興趣培養到能力養成
- 快速學習的知識IPO
- 企業管理中的“信——任”循環
但如果你陷入下面 4 種死亡螺旋：
- 窮者越窮：窮——沒錢提升沒錢改變——窮
- 投入不足：沒成就——沒有足夠的資源投入——沒成就
- 工作狂循環：工作狂——家庭投入少——家庭沒成就感——工作狂
- 做自己：求認同——找不到自己——求認同
恐怕就會越來越糟。
要想跳出死亡螺旋，就要識局、破局。
好的破局者往往知道：
當一個體驗短期很爽的時候，你往往要警惕：長遠的損失是什么？
而當這個體驗短期痛苦的時候，你也需要自我激勵：長遠的收益會是什么？
你可以逆時間思考來打斷負循環：
- 如果忙得沒空思考，那么沒空思考是否讓你更忙呢？
- 如果因為窮，所以總希望翻盤，那么總希望翻盤是否讓你更窮呢？
- 看到人口帶來貧困的報道時，你也一定要嘗試思考，貧困是否也會帶來人口增長呢？
一旦發現這些情況是首尾相連的，盡快打斷這種惡性的負面循環。你可以通過直接打斷、引入更多資源，或者搭建新的回路來實現。
搭建正循環需要順著時間思考：
- 如果寫作能為你帶來名聲，那么如何用名聲幫你更好地創作？
- 如果技能精進能讓你獲得成功，那么如何用成功讓你更加精進？
- 如果做某件事情能讓你有所收益，那么如何讓收益帶來更多類似的事情？
第一個問題的答案就是第三章提到的知識 IPO ，第二個問題的思考結果是聯機學習、“以答案換答案”的方式；第三種情況其實就是投資的本質，用賺來的錢繼續投資。
一旦有了這個意識，你就開始成為一名系統思考者，你的人生就開始搭建各種細小的正循環回路，而那些侵蝕你精力的負循環也會慢慢停止。
理解了系統，接下來要理解層級——多層系統。生活是由各種各樣的多層系統組成的。
高效能人士的自我管理體系是一個“高效能塔”：
- 資源層：個人投入的時間、精力、金錢、情感資源；
- 方法論層：使用資源、提高效率的方法論；
- 目標層：選擇做什么、不做什么，以及背后的價值判斷。
從這個角度看，勤奮就有了三重境界：
- 很努力。焦慮，不敢停，沒學習時間，沒方法，低水平勤奮。
- 方法論勤奮。知道做一件事情有合適的方式方法，有時也能用正確的方法做事，頗有效果。但有時陷入總在找方法的怪圈，試來試去，長遠看沒什么長進。
- 更少目標，戰略勤奮。知道自己的核心競爭力，知道自己的賽道，知道自己的優勢，少做事，找杠桿，放大勢能。
從勤奮這件事上，可以看出多層系統都有的兩個共同點：
- 上層決定下層
- 下層無解，向上一層
所以，假如你陷入某個系統里，苦苦掙扎卻無法脫身，就要往上層系統去尋找答案。
理解了多層系統，接下來就要控制多層系統，實現目標。
把控一個多層系統有三個原則：
- 多層布點：每一層都要布置合適的控制點。
- 單點可控：控制點要落在可控區域，如果超出個人能力范圍，就無法掌控。
- 目標折射：你不一定要直線前進，要根據多層系統的特點，調整切入點，選擇阻力較小的路徑。
具體參考 P240 ~ P248 。
5. 內在修煉
這章介紹了高手的 7 個心智關鍵詞：
- 開放
- 專注
- 遲鈍
- 有趣
- 簡單
- 善良
- 可激怒
面對世界，開放而專注，進入系統。
面對自己，遲鈍而有趣，智慧而超然。
面對他人，簡單、善良、可激怒。
面對不確定，善良些吧。
不展開啦，具體去看書啦……
6. 我準備做什么
看這書時我有一個想法：梳理自己在做的事情，做減法，然后，持續前進，做到頭部。然后，再說下一個頭部啦。
我已經開始梳理自己了，你呢，要不要實踐一下這本書里的方法？
歡迎在文后留言討論。
