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[太陽]早安[太陽] 認知心理學證明了認識的進步主要地與其說是由于特殊知識的精確化、形式化和抽象化，不如說是由于愈益能夠把這些知識整合到它們的背...

[太陽]早安[太陽] 教育的任務不是給予學生不斷增多的知識，而是“在他那里形成一種內部的深刻的狀態，一種類似靈魂的聚焦的東西， 使他不僅在童年而...

綠頭發在玻璃缸里生長 魚群穿梭在發絲的琴弦 陽光每天來梳洗三次 剪下的碎屑喂養著透明的蝌蚪 我們練習倒立的舞姿時 根系正悄悄松開發髻 讓光的折射...

石頭長出透明的年輪 被磨圓的棱角正在學習 如何成為另一粒沙 我們練習用掌心截流 總有些銀魚從指縫游向 無名指第二道皺褶的峽谷 柳枝垂釣自己的倒影...

[太陽]早安[太陽] “只是從技術-經濟的角度來考慮，這個發展是難以長期立足的，包括所謂的可持續的發展。我們需要有一個更加豐富和復雜的關于發展的...

加法是螞蟻搬運黎明的次數 當樹根在泥土里悄悄握手 年輪便多出一道金箍 露珠正在草尖練習求和公式 減法從候鳥的尾羽滑落 每片羽毛都標著遞減的編號 ...

凍僵的云朵正在練習倒立 泥土里埋著半截白色粉筆 蚯蚓經過時總在驗算 那些被葉子漏掉的月光 我們縮成球形在黑暗里 收集冰晶與霜花的反函數 直到雪被...

午后三點我練習旋轉 裙擺卷起環形池塘 風在腰際埋下蒲公英的種子 紐扣縫隙游出透明的蝌蚪 媽媽用縫紉機編織黃昏 針腳追趕著候鳥遷徙 裙褶深處有蝸牛...

“我們應該承認我們在物理宇宙和生物范圍內的雙重根基，同時還有人類特有的脫離根基：我們既在自然之中又在自然之外。”——《復雜性理論與教育問題》P3...

青銅器脫落的銅綠 正在屏幕表面結晶 我們跪坐成環形天線 用瞳孔接收 冷戰時期遺留的雪暴 遙控器按鈕下壓的剎那 新聞聯播片頭曲突然返祖 化作山頂洞...