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因?yàn)槭潜酒谧詈笠还?jié)課，我們有著太多的不舍，因此格外珍惜。 師生相互問(wèn)好，坐端正，拿出本子和畫(huà)筆，做好了上課前的準(zhǔn)備工作。 復(fù)習(xí)唐朝詩(shī)人李商隱的《...

初夏的早晨，我們也被黎明喚醒，抖落一地疲憊，精神抖擻地來(lái)到教室。 早讀場(chǎng)景一:復(fù)習(xí)宋朝詩(shī)人蘇軾的《浣溪沙·荷花》 我?guī)ьI(lǐng)著孩子們通過(guò)朗讀復(fù)習(xí)——...

山村夏天清晨，涼爽宜人，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，孩子們正在教室里讀書(shū)，一切都煥發(fā)出勃勃生機(jī)。 我們復(fù)習(xí)唐代詩(shī)人白居易的《夏夜宿直》這首詩(shī)。 人少庭宇曠...

彩虹花和閱匯晨讀課程的詩(shī)歌總是很應(yīng)景，上周學(xué)習(xí)宋朝范成大的《喜晴》時(shí)，正是“連雨不知春去”的陰雨天，當(dāng)時(shí)我們是滿(mǎn)懷期待，想象著“一晴方覺(jué)夏深”的...

天色陰沉，飄著蒙蒙細(xì)雨，如果不是知道夏日已經(jīng)來(lái)臨，我們恍然身處春日。 如此擺著臉色的天氣總易讓人心生煩悶，我們畢竟沒(méi)有范仲淹“不以物喜不以己悲”...

農(nóng)村學(xué)校的夏日，涼爽宜人。 夕陽(yáng)西下，在布谷鳥(niǎo)的鳴叫聲中，清新的風(fēng)從窗外吹進(jìn)教室，楊樹(shù)葉子在落日中閃著金光，又是一個(gè)令人沉醉的傍晚。 因?yàn)橹苋?..

酷暑難耐，如何納涼？宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里告訴我們納涼方式可以如此有詩(shī)情畫(huà)意。 這是一節(jié)令我們愉快的晨讀課，感謝主播李利敏老師。 快樂(lè)記憶一:課前復(fù)習(xí)宋...

和孩子們?cè)俅蜗嘁?jiàn)，已是初夏。 記得兩周前，我一邊在河南大學(xué)學(xué)習(xí)，一邊牽掛著這些娃娃們的學(xué)習(xí)…… 再次回歸校園，孩子們似乎曬黑了一些，個(gè)別男生的頭...

在河南大學(xué)文學(xué)院的學(xué)習(xí)時(shí)間安排的緊緊的，收獲也是滿(mǎn)滿(mǎn)的，非常喜歡講課老師深入淺出的講解，感受著他們的愛(ài)崗敬業(yè)，看到了他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)所形成的儒雅氣質(zhì)...

有人說(shuō)秋天是金色的，稻浪滾滾；有人說(shuō)秋天是火紅的，楓葉飄飄。其實(shí)秋天是多彩的，紅的蘋(píng)果，黃的豆子，紫的葡萄。甚至還有那大雁飛來(lái)！ ...