雖然離原來(lái)工作的項(xiàng)城市精誠(chéng)學(xué)校僅僅一墻之隔，但自從學(xué)校停辦，師生分流之后就很少再去。每次路過(guò)，回首一望，更多的是留戀和傷感。自己在這里工作了22年，這22年是人生最寶貴的年華...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：甘肅
-
一次頒獎(jiǎng)詞的撰寫自從悅教研活動(dòng)平臺(tái)邀請(qǐng)嘉賓開展活動(dòng)有了榮譽(yù)證書之后，我們悅教研寫作團(tuán)隊(duì)就又有了新的任務(wù)，挑選善寫、樂寫者組成了頒獎(jiǎng)詞小團(tuán)隊(duì)，專門兒負(fù)責(zé)撰寫每次活動(dòng)的頒獎(jiǎng)詞。團(tuán)隊(duì)最早是三個(gè)人，...
-
讀《觀課議課》第四天(20頁(yè)至 24頁(yè) )
養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng)需要21天，本人的讀書習(xí)慣還未養(yǎng)成，需要自我反省一下，當(dāng)然，也不能為此半途而廢，堅(jiān)持是最好的習(xí)慣。 第三、觀課議課：讓我們同在共行。 一、同是指需要同情與支持的立...
-
《觀課議課與教師成長(zhǎng)》讀后感第三天
觀課議課要以人為本(13頁(yè)至20頁(yè) ) 觀課議課最為核心的追求就是以人為本。以人為本分為人本、人性、人文 三個(gè)方面。其中人本是目的，人性是依據(jù)，人是方法。 一、觀課議課的人本...
-
《觀課議課與教師成長(zhǎng)》讀后感(第二天)第7至12頁(yè)推進(jìn)：理念與實(shí)踐一、對(duì)課堂觀察的“觀察” 通過(guò)閱讀這幾頁(yè)讓我有了以下感受： 一、什么才是課堂觀察 以往聽課中，我只是觀察講課教師的一言一行和他對(duì)本課...
-
寒假開啟讀書計(jì)劃昨夜空降的一位大姐，冒充網(wǎng)約女司機(jī)在兩位“精靈鬼”的掩飾下，生生把我從城東拉到城西。一路問女司機(jī)，女司機(jī)戴著口罩只是吭吭吭的回應(yīng)，我還以為她在“陽(yáng)”中，應(yīng)該是失音狀態(tài)...
-
2022-05-14
尊重孩子的秘密 隱私應(yīng)該被尊重，一個(gè)孩子如果沒有體驗(yàn)過(guò)被尊重的感覺，他就不懂得尊重別人。尤其是當(dāng)孩子十歲以后，逐漸進(jìn)入青春發(fā)育期，生理上的成熟引起心理上的變化。會(huì)引發(fā)...
-
初識(shí)《義務(wù)教育課程方案(2022版)》有感
2022年版《義務(wù)教育課程方案》出臺(tái)，一時(shí)間大家競(jìng)相學(xué)習(xí)。網(wǎng)上搜了搜，沒有發(fā)現(xiàn)新書出版，今天上午在網(wǎng)上找到《義務(wù)教育課程方案(2022版)》學(xué)習(xí)20問，打印出來(lái)細(xì)讀，對(duì)《義務(wù)...
-
堅(jiān)守平凡，用心教育——教師敘事
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家下午好！今天我敘事的題目是“堅(jiān)守平凡，用心教育” 時(shí)間在不經(jīng)意間流逝，轉(zhuǎn)眼間，我從事教育已16年有余，每天站在教室的講臺(tái)上，總是有說(shuō)不完的話，...
-
2021共患難2022共期盼
伴隨著回蕩大地的辭舊鐘聲，2021揮手向我們告別，這一年就這樣過(guò)去了，回眸2021，對(duì)于我們河南人來(lái)說(shuō)，這一年，無(wú)數(shù)人用努力和拼搏趕走了陰霾；用堅(jiān)守與付出拼出了一片...
-
揚(yáng)帆起航，師德先行——精誠(chéng)學(xué)校召開開學(xué)工作暨師德師風(fēng)學(xué)習(xí)會(huì)議時(shí)序三秋，金菊飄香。輕松愉悅的暑假悄然離去，我們又踏上了新的開學(xué)征程。新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)。為了加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步弘揚(yáng)教師愛崗敬業(yè)、刻苦專研、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，樹立為人...
-
2021興成長(zhǎng)計(jì)劃過(guò)半，我們是如何走進(jìn)這個(gè)暑假的？還記得開班典禮的主題《星星之火，可以燎原》嗎？還記得我們的學(xué)習(xí)2029嗎（選兩門課、清零心態(tài)、兩個(gè)平臺(tái)聽課與打卡、九本樊登火種讀書推薦）！這一個(gè)月，發(fā)生了很多事，鄭州暴雨、煙花預(yù)警、雙減政策、疫情擴(kuò)散～～一切的不確定隨時(shí)會(huì)發(fā)生，我們能與2萬(wàn)名老師一起在這里學(xué)習(xí)，一本書、一顆心、一朵云、一本賬、一平臺(tái)，足以讓我們成為學(xué)習(xí)的富翁！ 這個(gè)月以來(lái)，你的學(xué)習(xí)故事分享給我們！也把這些故事分享給更多人，你就是星火！??
-
2021-08-07
一、建構(gòu)專業(yè)多元的共同體為教師教科研能力提升營(yíng)造成長(zhǎng)環(huán)境以“主題研修活動(dòng)”課程為核心，圍繞研修活動(dòng)主題課程建立多元共同體。不同的共同體有著不同的發(fā)展目標(biāo)，不同的任務(wù)，共同體各...
