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  • 2017-06-11

    今天是開心的一天,因為困擾我很久的問題似乎有了答案,所謂念念不忘必有回響吧,只希望將此刻的想法保持下去。 黃磊的《深夜食堂》要開...

  • 周小萍+楊守平班+結業感言

    一個月真的很短,在12次作業中很快就渡過了,說說我的感受吧。首先,三個感謝。第一,我要謝謝楊教練和周潔。其實每個人都很忙,但是楊教練愿意占用自己...

  • 周小萍+楊守平班+第三周第三次作業

    片段來源于《細節-如何輕松影響他人》 R:根據認知反應模型,一場溝通能讓受眾改變多少并不在于溝通的內容,而在于受眾在接收到溝通信息之后,對她自己...

  • 周小萍+楊守平班+第三周第二次作業

    片段選自《自控力》 R:如果人們在完成目標的過程中做了積極的事情,比如鍛煉、學習或者存錢,有人問他們“你覺得你取得了多大的進步”,他們就會做出一...

  • 周小萍+楊守平班+第三周第一次作業

    R:閱讀原文片段 在生氣時,批評和指責他人都無法真正傳達我們的心聲。如果想充分表達憤怒,我們就不能歸咎于他人,而把注意力放在自己的感受和需要上。...

  • 周小萍+楊守平班+第二周第四次作業

    【R】《自控力》p178“你的折扣率是多少”中的一部分:給“未來的回報”打折是人的天性,有些人的打折很低,這些人心里牢記更大的獎勵,并會等待它的...

  • 周小萍+楊守平班+第二周第三次作業

    二階段·片段三】 選自 《從管理新人到卓越管理者》 R·閱讀原文片段 我們每次提到“管理”這個詞,總是會自然而然地想到我們的下屬,但是實際上,如...

  • 周小萍+楊守平班+第二周第二次作業

    【二階段·片段二】 分析受眾的利益 選自《魏斯曼演講圣經1:說的藝術》 R·閱讀原文片段 引起聽眾共鳴的關鍵,就是不斷回答一個核心問題:你能從中...

  • 周小萍+楊守平班+第二周第一次作業

    伙伴們,作業來了,記得完成作業后,打個自評分哦! 本周四個段子,學員們要寫出完整的RIA,具體可參照前面發的拆書模板。 【二階段·片段一】 如何...

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