2020.7.22日，周三，我離婚了！離婚協(xié)議書超簡單，財產糾紛：無，孩子糾紛：無，還有一項是啥來著？嗯，總之我離婚超級簡單的！他以為把我蒙在鼓里，因為他的情人懷孕了正急需一...
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《核心素養(yǎng)導向的課堂教學》讀書筆記隨記20200213和閨蜜一起分享的 觀點1：教育是培養(yǎng)人，教育的價值取向是以人為本。 過去是知識本位，而且是人本位，所有的教與學，所指向的是培養(yǎng)完整的人。而非是讓人為了知識技能...
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連接已知、連接自己、連接生活— “時間”主題融合課關于課程融合，番附的汪校長說：“不是每一節(jié)課，每天都要融合。我們不能為了融合而融合。融合的目的是為了讓學習回到生活，是為了孩子的體驗、興趣而融合。當單一學科不足以解決孩子成長...
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師說丨Miss彭：最美麗的意外——和苗苗老師學“鼓勵”遇到苗苗老師，絕對算是意外，是今天最美麗的意外！ “做任何活動都要有評估，沒有評估的活動是無意義的。” “那就忽悠唄，反正他們吃這套。” “做無用功，把自己累的半死，臣妾做不...
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遇見全課程，第三年，美好依然
三年前的夏天，在上海，第一次，遇見了全課程。每一年的全課程全國研修會，村長都會結合當下的教育趨勢和老師們共通的疑問，對全課程進行一個深層次的解讀。全課程就是一顆種子，...
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20190728·左璜·中小學教師如何做課題研究現(xiàn)代教師做課題的三大癥結： 不想做研究 害怕做研究 研究無結果 人類活動的三個水平 本能水平 生存的基本活動，遺傳性質 經驗水平 經驗積累，屬于原始，模仿性質 有意識的反思 ...
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2019.7.24 腳踏實地，詩意棲息
（本校老師的分享） 關注可以踐行的一一落地生花 1.全課程觀念的塑造一一選擇，應對，解決，建構觀念一一自覺的反應 2.全課程不是教材，僅是建議，提供更多的可能性。 3. 學習...
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越是高級的人，活得越自律
1 單位的一位小胖子，那天的飯量實在是把我驚呆了。 他竟然一氣吃了四個半饅頭。 難怪他來到我們單位上班不到二個月，長了十多斤。 要知道，長十多斤挺容易，多吃飯，少運動就OK了...
