吉林省通化縣四棚鄉中心小學 姜波 一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片互相偎依著而怒放的錦繡才燦爛奪目。2019暑假遇到互加，讓我們相遇網絡，是時代給了我們學習的機...
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IP屬地：西藏
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青椒計劃旨在針對鄉村新入職青年教師所面臨的問題，借鑒集合影響力的概念，通過互聯網賦能鄉村教師，共同解決鄉村新入職教師下得去、留得住、教的好的問題，共同促進鄉村教育的發展。 投稿說明 1、投稿類型：本專題為第三屆青椒計劃學員分享專題，收錄關于青椒計劃相關文章。投稿自愿，意在分享，集合成集。 2、投稿對象：第三屆青椒計劃學員 3、審核時間：三天內，如無審核通過則為投稿失敗。原則上字數在700字以上，圖片2-5張，課程截圖建議在2張以下 4、特別說明：文章一經發現有抄襲，所有文章不再收錄該作者文章，且之前文章移出專題。
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小學數學問題解決認知分析、模擬及其教學啟示——以“異分母相加”問題為例小學數學問題解決認知分析、模擬及其教學啟示——以“異分母相加”問題為例 －－農安270李國義 摘要：隨著我國新課程改革深入，素質教育不斷普及與推廣。小學數...
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走進《美麗鄉村大課表》三班學習總結心得今天是三班《閱讀提升與教師成長》的最后一節課，還記得最先接觸時老師的課是在開學的第二周，因為我是四班的學員，自己本班的課還沒有開，所以就在頭一天聽了這樣一個閱讀提升課...
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遇見互+，相約興成長，從心出發（八月大作業）作者：前郭894包萍萍 在這個普通而又不平常的暑假，我遇見了互+計劃，有幸加入了“興成長計劃”這個大家庭，我選擇了四班教育信息化2.0信息素養提升班這一課程。當時的初衷...
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興成長計劃是互加計劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓計劃，2018年啟動以來，深受各地老師歡迎。 2019年暑期，互加計劃繼續為全國各區縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業成長”主題網絡研修。 本專題為吉林省通化市教師“互聯網+學習”優秀分享專區。
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執筆筑夢，創造無限
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形式：簡書投稿《（4班）2019興成長計劃8月大作業專區》 時間：投稿截至8月29日12:00（一周時間） 要求：原創800字及以上，配圖2-5張，可操作性強 積分：投稿后審核時間在三天內，成功入選積2-5分。 注意：修改簡書昵稱為“地區+編號+姓名”，如白城001李明 投稿流程：下載簡書app–自行注冊登錄 - 修改昵稱 - 寫作完稿-?搜索簡書專題-投稿-等待審核，投稿后請勿撤回
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