昨晚咨詢展示，謝老師用了外化技術(shù)，幫助來(lái)訪者處理了情緒問(wèn)題，也帶領(lǐng)我們重溫了這個(gè)技術(shù)的流程，溫暖而輕松。 咨詢討論環(huán)節(jié)大家問(wèn)到如果不用外化，這個(gè)咨詢?cè)撛趺醋?、是否可以先評(píng)量對(duì)...
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堅(jiān)持學(xué)習(xí)分享第544天 替換——咨詢目標(biāo)的設(shè)定 -
堅(jiān)持學(xué)習(xí)分享第460天 你活在生命的五個(gè)層次里的哪一層(第十四課)生命的五個(gè)層次:(完形心理學(xué)) 1.靈性層 2.生命層 3.死亡層 4.防御層 5.角色層 一，生命的五個(gè)層次: 1，靈性層 想象這個(gè)世界還什么都沒(méi)有的時(shí)候，各種文化里生命起...
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堅(jiān)持學(xué)習(xí)分享第439天 發(fā)脾氣背后的根源之愧疚、悲傷(第四課下)一、悲傷是接受失去的過(guò)程 在完全接納后悔的時(shí)候也許會(huì)有悲傷，因?yàn)楸瘋攀钦嬲卦诎У渴ァ?.悲傷是接納失去的過(guò)程。 ·允許悲傷流動(dòng)，是通往徹底接納的途徑。(接納自己，也接納...
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堅(jiān)持學(xué)習(xí)分享第401天 家庭教育 情商的概念及內(nèi)涵(約練42)
一、什么是情商(EQ) 由美國(guó)哈佛大學(xué)心理系教授丹尼爾·戈?duì)柭?995年出版的書《情緒智力》中提出。 情商是指一個(gè)人的情緒智力之能力。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，EQ是一個(gè)人自我情緒管理以...
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堅(jiān)持學(xué)習(xí)分享第362天 奇跡問(wèn)句之“答案為‘不’”(約練第24次)
早起約練讀書探討奇跡問(wèn)句的不同回答，心得分享: 1.咨詢師要高度關(guān)注來(lái)訪者的肢體語(yǔ)言，一個(gè)蹙眉或者微笑或者變換坐姿都能說(shuō)明來(lái)訪者內(nèi)心在發(fā)生變化。 2.要給來(lái)訪者足夠思考的時(shí)間...
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堅(jiān)持學(xué)習(xí)分享第353天 焦點(diǎn)理論知識(shí)（533488）
五聚焦。 1.聚焦正向 2.聚焦解決 3.聚焦現(xiàn)在與未來(lái) 4.聚焦成功經(jīng)驗(yàn) 5.聚焦一小步的行動(dòng) 三個(gè)理論基礎(chǔ) 1.系統(tǒng)觀 2.建構(gòu)主義 3....
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《案例督導(dǎo)一》
王利珍堅(jiān)持分享第1516天 今天晚上案例督導(dǎo)，劉老師關(guān)于厭學(xué)孩子的心理輔導(dǎo)，提供了一個(gè)非常好的學(xué)校心理輔導(dǎo)個(gè)案。 劉老師的成功之處，首先他對(duì)問(wèn)題的準(zhǔn)確把脈。孩子渴望媽媽的陪伴...
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葉延珍伊川焦點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)堅(jiān)持原創(chuàng)分享1339天《初級(jí)復(fù)訓(xùn)第四次課程筆記》(2021.4.11星期日）
今天是初級(jí)復(fù)訓(xùn)第四次課程，剛開(kāi)始自己在幫助朋友布置班級(jí)文化 ，有些聽(tīng)的有點(diǎn)模模糊糊。但重要的還是做了筆記： 1、生命皆關(guān)系，其他皆枝節(jié)。 2、語(yǔ)言可能是刀子，也可...
