“生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方”，高曉松在他的《高曉松184天監(jiān)獄生活實(shí)錄》中如是說，于是，詩和遠(yuǎn)方就成了眾多文藝青年掛在口頭上自我標(biāo)榜的標(biāo)簽，甚至很多人放棄眼前的生活...
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遠(yuǎn)方很遠(yuǎn)，詩歌很近——談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆x詩？
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學(xué)好文言文，沒有秘訣，但有方法文言文學(xué)習(xí)，讓很多初中同學(xué)感到非常頭疼。究其原因，除了文言文要考試之外，還有一個就是他們采用的方式方法不對，所以雖然時間和精力投入了不少，但效果卻非常不好。 ...
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繪本《失落的一角》:沒有誰的人生是完美的，我選擇帶著缺失上路“奧，我在找我那失落的一角，跨過高山，越過海洋，歷經(jīng)千辛萬苦，我在找我那失落的一角。” “我找到了我那失落的一角，”它唱道，“我找到了我那失落的一角，歷經(jīng)千辛萬苦，我找到了我...
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知乎10萬贊的學(xué)習(xí)方法論，讓你秒變學(xué)霸一張圖縱覽全文 學(xué)習(xí)，應(yīng)該是分情況而言的，沒有放之四海皆準(zhǔn)的學(xué)習(xí)法則，不同的情況所用的方法也不同。我根據(jù)學(xué)習(xí)目的的不同，將學(xué)習(xí)分為三種情況。一，應(yīng)試學(xué)習(xí)。二，技能學(xué)習(xí)。三，方...
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成為一名深度思辨型語文教師接郭老師發(fā)來的會議通知，看過之后讓我產(chǎn)生這樣的一個疑問:“什么是深度語文？深度語文在實(shí)際教學(xué)中能給予我們什么？”，帶這樣疑問踏上了運(yùn)城之行。 初到會場，會場的幾幅標(biāo)語:...
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精讀《唐詩三百首》002：張九齡《感遇》（二）文 | 謝小樓 今天讀《唐詩三百首》第二首，還是一首張九齡的《感遇》，此詩為張《感遇》十二首中的第七首。 感遇張九齡江南有丹橘，經(jīng)冬猶綠林。豈伊地氣暖，自有歲寒心?？梢运]嘉客...
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水滴教室期末敘事――生命，是一張絢麗的網(wǎng)師：在我的詩里， 記錄歲月劃過的痕跡， 我們一起編織了一張生命之網(wǎng)。 生：在我的眼里， 擁抱彼此遭遇的故事， 我們一起追憶著一段歲月。 師：即使未能捕捉你每一個織網(wǎng)的身影， ...
