松山湖第二小學校內培訓之三 今天很有幸地聆聽了全國知名教師戴建榮老師的講座《對傳承傳統文化的幾點思考》,可以說,我是全時空、全身心地投入,不舍得上洗水間,生怕錯...

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松山湖第二小學校內培訓之三 今天很有幸地聆聽了全國知名教師戴建榮老師的講座《對傳承傳統文化的幾點思考》,可以說,我是全時空、全身心地投入,不舍得上洗水間,生怕錯...
盛夏七月,祝校長帶領求實國小的13位班主任老師,在求實東校開展為期三天的班主任培訓。每一次的培訓都會給予我精神上的武裝和洗禮,以及教育理念的更新和教學方法的提升,聆聽一...
我老早就對正面管教培訓抱有很大期待,因為我覺得,傳統教育的管教方式,會對孩子幼小的心靈造成一定的損傷,希望我可以學到正面管教,來培養我的學生。 由于魯潔老師規定,課堂上除了專...
三年前的夏天,在上海,第一次,遇見了全課程。每一年的全課程全國研修會,村長都會結合當下的教育趨勢和老師們共通的疑問,對全課程進行一個深層次的解讀。全課程就是一顆種子,...
現代教師做課題的三大癥結: 不想做研究 害怕做研究 研究無結果 人類活動的三個水平 本能水平 生存的基本活動,遺傳性質 經驗水平 經驗積累,屬于原始,模仿性質 有意識的反思 ...