用小卡片來可視化自己的目標(biāo),這樣的梳理過程很贊
如何從新手變成一個專家1. 過去的兩年時間,線上和線上參加過我的訓(xùn)練營的小伙伴有20000多名。這應(yīng)該是一個很有成就感的數(shù)字。但是,有一個問題卻一直困擾著我。這個問題就是,為什么聽完我課程的人朋友...
用小卡片來可視化自己的目標(biāo),這樣的梳理過程很贊
如何從新手變成一個專家1. 過去的兩年時間,線上和線上參加過我的訓(xùn)練營的小伙伴有20000多名。這應(yīng)該是一個很有成就感的數(shù)字。但是,有一個問題卻一直困擾著我。這個問題就是,為什么聽完我課程的人朋友...
1. 過去的兩年時間,線上和線上參加過我的訓(xùn)練營的小伙伴有20000多名。這應(yīng)該是一個很有成就感的數(shù)字。但是,有一個問題卻一直困擾著我。這個問題就是,為什么聽完我課程的人朋友...
知識付費這個概念本身就有問題,知識可以付費,但知識并不一定能通過付費‘得到’。從學(xué)習(xí)心理學(xué)角度看,知識的內(nèi)化必須要將新知與原有的知識搭上,形成知識架構(gòu)。很多為知識付費的其實在為自己的焦慮付費,只能說現(xiàn)在商家們都對消費者的心理研究得特透徹??
知識付費產(chǎn)品的四個陷阱不知道從什么時候開始知識付費就一下子流行了起來,提到這個概念就繞不開羅振宇的「得到」。羅振宇最開始做羅輯思維節(jié)目、公眾號,后來做「得到」APP。由自媒體擴(kuò)展到平臺,由個人節(jié)目...