2018年7月15日寫 暑假到來(lái)，我們一家三口計(jì)劃回四川老家看望姥姥姥爺，順便帶孩子領(lǐng)略天府之國(guó)的魅力。我們做了詳細(xì)的安排，提前訂購(gòu)了7月28日和8月8日的往返票，安排...
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IP屬地：北京
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一次自我覺(jué)知的心路歷程
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一次美術(shù)課引發(fā)的思考陪女兒去上美術(shù)課，孩子們和往常一樣，自由找座位坐下，拿出畫(huà)板、將畫(huà)紙粘在畫(huà)板上、打開(kāi)顏料盒，塑料桶灌好水，一切準(zhǔn)備就緒等待老師上課。每次上課的前幾分鐘我都習(xí)慣站在教室外...
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覺(jué)知固定型思維，走上終身成長(zhǎng)之路聽(tīng)樊登老師講《終身成長(zhǎng)》，對(duì)固定型思維模式和成長(zhǎng)型思維模式有了更清晰的認(rèn)識(shí)： 當(dāng)我們是嬰孩時(shí)，我們學(xué)習(xí)走路、吃飯、說(shuō)話……那時(shí)的我們不怕犯錯(cuò)，錯(cuò)了再來(lái)，充滿了求知的欲望和膽量...
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陪伴孩子成長(zhǎng)總結(jié)寫作背景: 6月24日孩子學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)全體家長(zhǎng)做了“陪伴孩子成長(zhǎng)”的講座，布置作業(yè):每位家長(zhǎng)寫一份“陪伴孩子成長(zhǎng)總結(jié)”，此文由此而來(lái)。 欣迪今年小學(xué)畢業(yè)了，時(shí)間過(guò)得真...
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學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？我們理解對(duì)了嗎
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”凡是中國(guó)人，無(wú)論老少，對(duì)《論語(yǔ)》這幾句開(kāi)篇首語(yǔ)應(yīng)該都耳熟能詳，理解起來(lái)更是輕車駕熟：“學(xué)習(xí)要做到經(jīng)...
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中國(guó)人的祖先文化與當(dāng)今孩子的教育
都言中國(guó)人沒(méi)信仰最可怕，可中國(guó)人信仰的根斷在了哪里，就斷在以家園為媒介的與祖先文化的連接上。中國(guó)的祖先文化信仰是世界上最好的信仰之一，這種以香火為代名詞的祖先信仰保護(hù)...
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高考前的人生沒(méi)在真實(shí)的世界里？
一直有個(gè)習(xí)慣，每天聽(tīng)“邏輯思維”的“羅胖60秒”，短短1分鐘的內(nèi)容常常給人深刻的體悟和回味。前兩天逢高考結(jié)束，“羅胖60秒”分享了一個(gè)和高考相關(guān)的主題“歡迎來(lái)到真實(shí)世界”，其...
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一個(gè)小“暴力”溝通教育的反思
今天周三（2018年6月6日），一周已經(jīng)過(guò)去了一半，這幾天一直處于反思和不安中，緣由是和女兒發(fā)生在上周日的一個(gè)沖突。女兒從小喜歡漫畫(huà)，前段時(shí)間偶然的機(jī)會(huì)接觸到了手機(jī)上的動(dòng)漫制...
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