20240129（靜心而論1835）： 三十五年過去了——系列回憶之十三 那時(shí)候，工作、家庭的忙碌，是我身心疲憊，想起來那時(shí)候的我可能就有點(diǎn)抑郁癥狀，只是自己當(dāng)時(shí)不知...
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三十五年過去了——系列回憶之十三 -
三十五年過去了——系列回憶之十四20240130（靜心而論1836）： 三十五年過去了——系列回憶之十四 在這個(gè)階段，還值得一提的是我們家曾經(jīng)養(yǎng)過的那只狗狗——各字叫海貝（兒子給它起的名字）；它就是...
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三十五年過去了——系列回憶之十六20240201（靜心而論1838）： 三十五年過去了——系列回憶之十六 在這個(gè)階段，兒子上高中、大學(xué)；女兒上幼兒園、小學(xué)了，我們的家也搬到了現(xiàn)在住的地方。 ...
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三十五年過去了——系列回憶之十五
20240131（靜心而論1837）： 三十五年過去了——系列回憶之十五 話說時(shí)間一晃，來到了本世紀(jì)初的末葉，由于工作需要，我離開了原先那個(gè)科室，又換到了一個(gè)業(yè)務(wù)性質(zhì)...
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讀《幼稚園的讀法——陳鶴琴文集》有感
看到《幼稚園的讀法》這一文章，心中有些許疑惑，陳鶴琴先生究竟是向我們介紹什么呢？帶著疑問我開始了閱讀，一口氣看完，頓時(shí)明朗，原來是幼兒園識字教學(xué)的相關(guān)理論和方法。 ...
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《表現(xiàn)與創(chuàng)造》學(xué)習(xí)筆記
表現(xiàn)與創(chuàng)造有兩個(gè)方面的目標(biāo)；喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)；具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。 本章節(jié)作者重點(diǎn)列舉了小班的幾個(gè)美術(shù)活動(dòng)的案例。從案例中我們可以讀出兒童物藝...
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《感受與欣賞》學(xué)習(xí)筆記
《指南》藝術(shù)領(lǐng)域包含兩大方面內(nèi)容，感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造。其中“感受與欣賞”的兩個(gè)教育目標(biāo)為:喜歡自然界與生活中美的事物；喜歡欣賞多種多樣的術(shù)形式和作品。 如何引...
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“數(shù)學(xué)認(rèn)知”學(xué)習(xí)筆記
數(shù)學(xué)認(rèn)知有三個(gè)教育目標(biāo):初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣；感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系；感知形狀與空間關(guān)系。 文中結(jié)合“電影票和看電影”兩個(gè)小案例，向我們詳細(xì)解讀了如...
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“科學(xué)探究”讀書筆記
科學(xué)探究有三個(gè)方面的目標(biāo)，親近自然，喜歡探究；具有初步的探究能力；在探究中認(rèn)識周圍事物和現(xiàn)象。 關(guān)于目標(biāo)一親近自然，喜歡探究，作者以小朋友發(fā)現(xiàn)蝸牛、尋找蝸牛、觀察...
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《社會適應(yīng)》讀書筆記
社會適應(yīng)是社會領(lǐng)域的第二部分內(nèi)容，今天和大家分享教育名家相關(guān)的思想、名言以及培養(yǎng)幼兒社會適應(yīng)能力的一些具體的教學(xué)實(shí)踐建議、方法。 社會適應(yīng)有三方面的教育目標(biāo)，第一...
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《人際交往》學(xué)習(xí)筆記
《指南》社會領(lǐng)域包括人際交往和社會適應(yīng)，今天學(xué)習(xí)了第一部分人際交往。人際交往有四個(gè)目標(biāo)，即愿意與人交往；能與同伴友好相處；具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)；關(guān)心，尊重他人。 ...
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居家日記（10.25）
因?yàn)橐咔椋Ｕn、居家靜態(tài)管理已經(jīng)半個(gè)多月了，心理波動(dòng)隨著防控政策一天天的嚴(yán)格而不斷變化，由剛開始的無所謂，到到后來的觀望，再到有點(diǎn)兒小緊張和現(xiàn)在的小心翼翼，日子也在這無...
