中國高校的教育化已經(jīng)從最初的硬件建設(shè),逐漸發(fā)展到教學(xué)與信息技術(shù)的融合階段。 而在融合的過程中一系列新名詞層出不窮: 混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、PBL、CBL… 很多沒有專門研究過...

中國高校的教育化已經(jīng)從最初的硬件建設(shè),逐漸發(fā)展到教學(xué)與信息技術(shù)的融合階段。 而在融合的過程中一系列新名詞層出不窮: 混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、PBL、CBL… 很多沒有專門研究過...
在之前找靈感的一篇作業(yè)里面,寫了一個題目《結(jié)婚十年》 今年我和老公結(jié)婚10年了,一直想要留點紀(jì)念。 今天準(zhǔn)備就這個題目,對應(yīng)大叔復(fù)盤的作業(yè),寫一下我的婚姻復(fù)盤 用上大叔的框架...
今晚,無眠!與標(biāo)題中的這個人無關(guān)! 我不會告訴你,是因為下午貪杯,喝了太多杯茶!第一次認(rèn)真品茗,察色、聞香、含茶,細細品嘗入口時的絲絲苦滑到耐人尋味的甘甜,現(xiàn)在還能回憶起那茶...
今天我們F68期內(nèi)部的打卡主題是: 1.問自己最喜歡誰,找找TA的缺點2.問自己最討厭誰,找找TA的優(yōu)點 其實我想到的是在職場中,如何去處理同事、領(lǐng)導(dǎo)、下屬之間的關(guān)系。 回答...
今天一直在思考海峰老師提到的一個小練習(xí): 找出工作中與自己互動最多的五個人中:最喜歡的人是誰,寫出ta的缺點;最討厭的是誰,寫出ta的優(yōu)點; 對于我內(nèi)在I來說,會覺得誰都是朋...
一早,顧醫(yī)生發(fā)了朋友圈《“生活與工作,不需要平衡”,幸福工作的四部曲》好文,強調(diào)了平衡之間來回與幸福工作的PERK法門。 拜讀過后,想起最近的工作生活的忙碌與追求平衡的辛苦,...
參加DISC國際雙證班,我們可不是上完課就撒喲哪啦的,面授課結(jié)束,助推們還要每天給我們布置課后作業(yè),自己大言不慚地訂下了2天解讀7份報告的目標(biāo),自己打碎的牙齒,哭著也要吞下去...