反腐大劇《人民的名義》正在熱播，其內(nèi)容正切合當(dāng)下的反腐，一經(jīng)播出網(wǎng)上叫好聲一片，連涉世未深的初中生也看得津津有味。從打老虎到拍蒼蠅，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，《人民的名義》有情懷有信...
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初中語文教學(xué)想要高效，你得學(xué)學(xué)《人民的名義》
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正確理解趣味，才能讓你的課堂真的“有趣味”
都說美術(shù)課堂是學(xué)生在學(xué)校里面比較喜歡的幾個學(xué)科之一，這樣的說法讓很多外行人看來，會覺得美術(shù)老師比較好當(dāng).因為內(nèi)容本身就很有趣，老師隨意的講解，就可以讓這堂課呈現(xiàn)不一樣的精彩。...
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如何讓學(xué)生喜歡你的語文課堂？
“親其師，信其道”，一個老師的個人魅力對于知識的傳授往往起著不可估量的作用。當(dāng)學(xué)生喜歡一個教師時，這個老師偶爾犯的錯誤也顯得那么有魅力；而當(dāng)學(xué)生不喜歡一個教師時，這個老師哪怕...
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讓語文課，老老實實的上出語文味??? -----片區(qū)教研活動之心得筱雅/文 在這個煙雨朦朧的六月里，迎來了一年一次的四中片區(qū)教研活動。此次教研，以集體備課，相同預(yù)設(shè)，然后同級、同構(gòu)異生成的形式開展，通過共同備課、磨課、上課、評課，發(fā)現(xiàn)諸多問...
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創(chuàng)建讓學(xué)生喜聞樂見的語文課???——踐行語文課堂教學(xué)改革的實踐
教學(xué)，是學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的一個基本途徑，是教師教與學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動。學(xué)生在教師有目的、有計劃的指導(dǎo)下，積極主動地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，發(fā)展能力，陶冶品德、美感，形成全面發(fā)展的個性...
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小學(xué)初中高中教學(xué)類論文
基于學(xué)生學(xué)習(xí)共同體培育語文生態(tài)課堂文化的研究 近年來，隨著現(xiàn)代教育理念的不斷深入與學(xué)習(xí)共同體的提出，語文生態(tài)課堂文化愈發(fā)被人們重視。學(xué)生在校學(xué)...
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讓他三尺又何妨一一談班主任教育管理中的讓步思維班主任日常教育管理，要想取得良好的教育效果，除了傳統(tǒng)做法盯，觀，跟，以及正面的說服教育，不妨可以嘗試使用一點讓步思維教育管理。所謂讓步思維是一種以退為進(jìn)的思維方式，即承認(rèn)自己...
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兩個小妙招，寫景沒煩惱一、寫景能力有多重要？ 寫景作文考驗的是對“美”的領(lǐng)悟能力。 小學(xué)生寫景作文一般分為兩大類：寫某處的景物（如、校園一景、小區(qū)風(fēng)景、海邊美景……）和游記類寫景（春游、秋游、...
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中學(xué)作文寫作技巧之寫景作文口訣
寫景作文最有趣，借景抒情用比喻； 景物不同特點異，抓住特點要牢記。 時間變化縱向思，地點變化橫向聯(lián)。 景中有人景有趣，景中有情文章鮮。 總分寫景最常見，描寫景物抓特點； 四季...
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如何做文獻(xiàn)綜述：克雷斯威爾五步文獻(xiàn)綜述法
文獻(xiàn)綜述抽取某一個學(xué)科領(lǐng)域中的現(xiàn)有文獻(xiàn)，總結(jié)這個領(lǐng)域研究的現(xiàn)狀，從現(xiàn)有文獻(xiàn)及過去的工作中，發(fā)現(xiàn)需要進(jìn)一步研究的問題和角度。 文獻(xiàn)綜述是對某一領(lǐng)域某一方面的課題、問題或研究專題...
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《天上的街市》備課思考嘈雜的火車站，擁擠的候車室，坐在人群和行李的縫隙里，思緒洶涌。 從2013年開始，我時斷時續(xù)斷斷續(xù)續(xù)進(jìn)行了三年“文本細(xì)讀”的實踐。今年，還想繼續(xù)研究下去。為什么要進(jìn)行“文本細(xì)...
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也許生命就是慢慢遇—愛情篇
故事，都是別人的；傷心，都是自己的。聽著別人的故事回憶著自己的傷心。 407的女子們，每個人都有自己的愛情故事。花陽的互虐式，夏風(fēng)的穩(wěn)定式，明松的爆破式，蘇冬的糾結(jié)式，還真是...