發(fā)簡信
IP屬地：西藏
設(shè)計意圖： 本節(jié)課中的微課就是利用孩子們思維活躍，在意動畫的特性，通過圖片和文字，將說明文的閱讀方法展示給學(xué)生，并加入一些例子，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)...
摘 要：在小學(xué)英語教學(xué)過程中，為了切實(shí)提升教學(xué)效率，為學(xué)生進(jìn)行減負(fù)，各位教師應(yīng)該探究更新型、更高效的教學(xué)方法，一方面提升教學(xué)質(zhì)量，另一方面提升學(xué)...
摘 要：“師幼人格互動”指的是在集體教學(xué)游戲活動中，師幼、幼幼之間的人格影響。幼兒教師是“孩子的專業(yè)玩伴”，本身自己需要有健康的身心，才能對幼兒...
摘 要：在語文教學(xué)的過程中，寫作的教學(xué)是最重要的，也是對學(xué)生來說最困難的部分。因此，本文將在幫助學(xué)生樹立自信心和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣、進(jìn)行廣泛大量...
摘 要：新課改背景下，小學(xué)語文教學(xué)的理念、方法與內(nèi)容都發(fā)生了變化，以適應(yīng)社會發(fā)展的時代需求。本文立足于新課改的新理念與新教學(xué)，針對小學(xué)語文教學(xué)中...
摘 要：德育工作在班主任日常工作中是一項(xiàng)不可忽視的工作。作為班主任兼語文老師，不能只停留在上好課，讓學(xué)生學(xué)會知識上，還要了解每個學(xué)生都有自己的特...
摘 要：小學(xué)生具備活潑好動、可塑性強(qiáng)、向師性強(qiáng)等特點(diǎn)，班主任是小學(xué)生的第二家長，對于小學(xué)生的言行等方面具有潛移默化的影響。班主任的工作是平凡的，...
兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那么，兒童身上所有缺點(diǎn)就會沒有痛苦和創(chuàng)傷...
摘 要：古詩詞是小學(xué)生要掌握的內(nèi)容之一，在教學(xué)中融入家國情懷教育，通過對詩人情感的分析，可以強(qiáng)化學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中對家國情懷的接觸及認(rèn)知。 關(guān)鍵詞...