—易效能時(shí)間管理踐行思考 文 | 景升平 0 引言 本文作者通過易效能時(shí)間管理210天的踐行與思考，梳理出從1.0/2.0/3.0踐行活動(dòng)之間內(nèi)在的聯(lián)系與區(qū)別，旨在從帶班班長(zhǎng)...
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《刻意練習(xí)》
所有人都以為就“杰出”源于”天賦““，”天才“卻說，我的成就源于“正確的練習(xí)”！ 引言，由莫扎特的完美高聲引出天才是否真的存在？著名的心理學(xué)家艾利克在“專業(yè)特長(zhǎng)科學(xué)”領(lǐng)域潛心...
