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跟袁承印老師學(xué)語文工作以后，學(xué)校安排袁承印老師開設(shè)名師工作室，為我們這些剛畢業(yè)的老師們講解如何教語文。我們經(jīng)過了三年學(xué)習(xí)后畢業(yè)，感謝袁老師每個周四第二節(jié)課為我們辛苦的付出。從網(wǎng)上找到了袁老師的...
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長恨歌：大唐盛世的傾城之戀「天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期」，《長恨歌》為什么要叫長恨歌？ 因為楊玉環(huán)說，她和她的三郎立誓要「在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝」，可是她卻死在了馬嵬坡。一對戀人天人永隔，...
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《滕王閣序》——二十四詩品讀古文之綺麗
《滕王閣序》——二十四詩品讀古文之綺麗 少年的時候，翻父親的藏書看。偶爾翻出來的一本中國歷代文選。當(dāng)時喜歡的是明清部分的幾篇白話小說和小品文；但是父親卻告訴我這本書的精髓在唐...
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由韓愈《師說》想到的由韓愈《師說》想到的 韓愈《師說》云：古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。 這段話的意思是說：古時候求學(xué)的...
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【絢兮讀古文之四】道之所存，師之所存——韓愈《師說》批注解讀【絢兮批注：第一自然段，提出論點，學(xué)習(xí)必須要有老師，并且論述什么樣的人可以稱之為老師】 嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！【絢兮批注：承接上文，人都有疑惑，本來都是要...
