視覺筆記這是我最近接觸的新鮮領(lǐng)域，參加了勇氣大會后認(rèn)識了雨鑫老師，她的筆記帶給我震撼，原來筆記是可以這樣記錄的，初次觀看雨鑫老師的視覺筆記的感受是“這太美了！”仔細(xì)閱讀勇氣大...
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以“初學(xué)者”的身份 分享視覺筆記心得 -
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梨花風(fēng)起正清明冬去春來，草木萌生。吳國珍老師邀我和伙伴們五月時聊聊《教學(xué)勇氣》，有點(diǎn)意外，記得原先熟悉的于松平老師和時朝莉同學(xué)應(yīng)該在前面分享的。但還是應(yīng)了邀約，我喜歡把自己逼入這種“絕境”...
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吳校長，您的創(chuàng)造熱誠和動能不僅會邀請到所有的志同道合者加入，相信還一定會邀請到宇宙正能量的回應(yīng)。[強(qiáng)]
從美麗鄉(xiāng)村到美麗地球村，互加計(jì)劃從村小走向世界
這是一個寫在春天的故事，從三年前的春天開始—— 三年前，春天的故事從這里開始 2016年3月8日，美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程大課表正式啟動，山東淄博荊家中學(xué)王菲老師給鄉(xiāng)村孩子帶來了...
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從美麗鄉(xiāng)村到美麗地球村，互加計(jì)劃從村小走向世界這是一個寫在春天的故事，從三年前的春天開始—— 三年前，春天的故事從這里開始 2016年3月8日，美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程大課表正式啟動，山東淄博荊家中學(xué)王菲老師給鄉(xiāng)村孩子帶來了...
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@河北一墨 謝謝您，進(jìn)展應(yīng)接不暇，才看到，河北團(tuán)隊(duì)我是委托孫彩文邀請，您認(rèn)識她嗎？
勇氣更新，城鄉(xiāng)共生——教師自主創(chuàng)造線上精神家園邀約
勇氣更新，城鄉(xiāng)共生——教師自主創(chuàng)造線上精神家園邀約 吳國珍 2019-1-12 帕爾默《教學(xué)勇氣》相遇我國教師14年，陪伴教師勇氣更新公益探索14年，開放教師敘事探究...
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永遠(yuǎn)在路上—— 記互加勇氣讀書會第五期 我們知道，萬物的運(yùn)動是永恒的，每當(dāng)我們靜下心來時，會驚奇地發(fā)現(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)一個目標(biāo)又一個目標(biāo)時，在實(shí)現(xiàn)一個夢想又一...
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永遠(yuǎn)在路上
—— 記互加勇氣讀書會第五期 我們知道，萬物的運(yùn)動是永恒的，每當(dāng)我們靜下心來時，會驚奇地發(fā)現(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)一個目標(biāo)又一個目標(biāo)時，在實(shí)現(xiàn)一個夢想又一...
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@中慧_歌且行 中慧心靈文美，相信和您一樣的人們在一起，會拓展好人們的精神生活空間。
勇氣更新，城鄉(xiāng)共生——教師自主創(chuàng)造線上精神家園邀約
勇氣更新，城鄉(xiāng)共生——教師自主創(chuàng)造線上精神家園邀約 吳國珍 2019-1-12 帕爾默《教學(xué)勇氣》相遇我國教師14年，陪伴教師勇氣更新公益探索14年，開放教師敘事探究...
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@克東095宋連營 記得記得
勇氣更新，城鄉(xiāng)共生——教師自主創(chuàng)造線上精神家園邀約
勇氣更新，城鄉(xiāng)共生——教師自主創(chuàng)造線上精神家園邀約 吳國珍 2019-1-12 帕爾默《教學(xué)勇氣》相遇我國教師14年，陪伴教師勇氣更新公益探索14年，開放教師敘事探究...
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吳國珍 ·你好，吳教授.我是克東昌盛中學(xué)宋連營。你還記得我嗎？去年我寫的一篇文章，你給了一個贊，真的是給了我莫大的前行動力。在探索教育的道路上，我們青年教師一定會遇到各種各樣的問題。好在這個時候有了互加和青椒計(jì)劃。更榮幸的聽到了您的分享。解決了我們很多得困惑和疑惑。如果沒有這個平臺，我想我們根本也沒有那個福氣。認(rèn)真的拜讀了您的文章，真的很有深度。對您的這個‘島’很感興趣。公益之島，夢想之島,逐夢之島。真的很感謝您，給我前行的動力，讓我在教育路上走的更堅(jiān)實(shí)，走的更遠(yuǎn)......
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吳國珍 ·
能夠拜讀吳教授的文章是我的福氣，感謝吳教授高屋建瓴的指導(dǎo)。我最近也在看這本書，讓我對教師又有了新的理解。其中：來自地獄的學(xué)生讓我感受最深。對于有問題的背景學(xué)生，我們經(jīng)常抱怨他的各種問題因素，這是一種正常的表現(xiàn)，但我們在抱怨背后應(yīng)該想一想他需要的是什么？他為什么會這樣？我們能做些什么？是直接為他們貼上標(biāo)簽打入地獄嗎？他們其實(shí)也渴望被關(guān)注，被疼愛。這讓我想到我班的一個孩子，從我接手這個班，所有老師和學(xué)生都說他不好。可我從來沒有拿有色的眼睛看過他，一切都平等的對待他，沒有太好，沒有不好。即使我想對他特殊的關(guān)照，我也會做的隱蔽一些。后來發(fā)現(xiàn)他竟然改變了，他給我寫信，說我是唯一一個不罵他的人，說我會和他聊天。說我會領(lǐng)他玩。現(xiàn)在的他主動勞動，認(rèn)真寫作文，再也不出去亂跑了。語文竟然考了90分，對于一個出車禍，智力有問題的孩子來說，我覺得我改變了他，也許他以后什么都不會做，但是他學(xué)會的寫作，學(xué)會了表達(dá)。我們恐懼問題學(xué)生，其實(shí)他們也恐懼我們。我們有時用躲避來對待，他就會用冷漠回應(yīng)。只有敞開心扉的接納，包容，共存。才會創(chuàng)造出最美的風(fēng)景。
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吳國珍 ·
在所有個人身上產(chǎn)生的效果，人們都希望看到它的實(shí)現(xiàn)。然而這種效果在幾百年之內(nèi)可能不會發(fā)生，因?yàn)槿祟惥竦霓D(zhuǎn)變往往要經(jīng)過幾個世紀(jì)的漫長歲月，而且任何理性思考過程既不能加快它的實(shí)現(xiàn)，也不能令其停滯不前，更不用說在一代人之中產(chǎn)生什么效果了。不過就我們看得見、聽得著的許多個人的變化來說，相關(guān)的人們有機(jī)會、或者有能力創(chuàng)造機(jī)會，在他們所熟悉的小圈子里影響那些和他們有相似觀點(diǎn)和心理的人。我這里的所指，并不是勸服與說教的工作，與之相反，我在思考這個眾所周知的事實(shí)：能夠洞察自己的行動，因而找到了通往無意識之路的任何一個人，都在不自覺地對他周圍的環(huán)境施加某種影響。隨著他的意識的發(fā)展、深入與拓寬，他也常常產(chǎn)生出一種原始人稱之為“威望”的效果。這是一種對別人無意識心理的不知不覺的影響，是一種無意識的威望。只要不受有意識動機(jī)的干擾，這種威望的影響作用將會永遠(yuǎn)持續(xù)下去。
——榮格 《未發(fā)現(xiàn)的自我》第七章 《關(guān)于自我知識的意義》
