首先，我利用了課件顯示發(fā)霉的面包激發(fā)孩子的興趣。通過觀察，孩子們自然而然會(huì)有一個(gè)個(gè)的疑問：霉菌是怎么樣的？霉菌是怎么長(zhǎng)出來的？……學(xué)生的觀察活動(dòng)就是圍繞這些有價(jià)值的問題展開的...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：四川
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《面包發(fā)霉了》二次反思
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小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)心得體會(huì)
小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)心得體會(huì) 在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展時(shí)代的人，從小培養(yǎng)其良好的科學(xué)素養(yǎng)是非常必要的。通過科學(xué)課的學(xué)習(xí)逐步讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)科學(xué)的本質(zhì)，樂于探究，熱愛科學(xué)能學(xué)會(huì)用科學(xué)的思維方式...
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北極星不動(dòng)的秘密
本課是五年級(jí)下冊(cè)第四單元第五課的內(nèi)容，我分為兩個(gè)部分，尋找北極星和探究北極星不動(dòng)的秘密。在尋找北極星中，常用方法先找北斗七星，同學(xué)們已經(jīng)都了解了。又帶領(lǐng)他們思考其他方法，如，...
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《面包發(fā)霉了》教學(xué)反思
首先，我利用了課件顯示發(fā)霉的面包激發(fā)孩子的興趣。通過觀察，孩子們自然而然會(huì)有一個(gè)個(gè)的疑問：霉菌是怎么樣的？霉菌是怎么長(zhǎng)出來的？……學(xué)生的觀察活動(dòng)就是圍繞這些有價(jià)值的問題展開的...
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《 面包發(fā)霉了》教學(xué)反思
對(duì)比實(shí)驗(yàn)是小學(xué)科學(xué)課上常用的一種實(shí)驗(yàn)方法。要想更好地完成對(duì)比實(shí)驗(yàn)，需要控制實(shí)驗(yàn)中的變量。在《面包發(fā)霉了》這課教學(xué)中，我先創(chuàng)設(shè)食物發(fā)霉的情境，以面包發(fā)霉為主導(dǎo)線，結(jié)合四年...
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《一天的食物》教學(xué)反思
教學(xué)完《一天的食物》這一課,課堂上精彩的活動(dòng)牢牢印在了我的腦海里。多年的科學(xué)課教學(xué)碰到的問題很多,其中一大難題是教學(xué)內(nèi)容的活動(dòng)化處理。課前設(shè)計(jì)時(shí)我想如果把一天的食物記...
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《動(dòng)物的卵》教學(xué)反思
教學(xué)的重點(diǎn)引入了讓學(xué)生對(duì)雞蛋的觀察和探究。學(xué)生用眼睛、放大鏡看，用手摸、捏，從外部認(rèn)識(shí)了雞蛋的形狀和特點(diǎn)。學(xué)生必須十分清楚的了解雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，才能更好的與植物種子進(jìn)...
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寧愿沒有，也絕不將就
昨天上了四年級(jí)二班的一堂課，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們這節(jié)課的課堂紀(jì)律非常的差，上課的時(shí)候很吵鬧，導(dǎo)致這堂課上到一半的時(shí)候，我只好讓他們上自習(xí)課。 下了課之后，我就開始進(jìn)行...
