1.當你看到一個事實,要看事實本身,而不是頭腦中的想象,也就是客觀事實和心理事實是不對等的。 2.暫停有兩個功能,一、咨詢師放下包袱進行討論啊,家庭有一個緩沖的時間。 3.多...

1.咨詢師做了什么?好奇的部分。有效解密的知情同意書,建立規章制度,保障來訪者主體位置。 2.先開放性問題,責任推給來訪者,剛才我說清楚了嗎?能不能舉一個例子,開放性,來訪者...
1.生理部分,甲亢容易興奮,然后疲勞。甲減容易抑郁。這些需要家長去理解孩子,做好內分泌調節,要去看。 2.不質疑上位精神科的診斷,醫生管不了。家長質疑不呼應,文化程度高的自己...
1.不同角度來理解他,如果你是來訪者的班主任,你有什么感受?假如你咨詢師,你有什么感受?假如你是父母,有什么感受!來訪者的感受,興奮被看見的。咨詢師:建立連接,回應來訪的感受...
1、成長史: 0-1歲生理安全感 睡喂養她情況; 1-3歲,和小朋友玩不玩,先天氣質類型; 3-6歲幼兒園,分離情況,那時候在幼兒園表現怎么樣?坐得住嘛? 小學學習成績?會挨...
1、初始沙盤,控制感的需求,耐心細致。對班主任感覺的嚴厲,體貼。現實生活中的對老師,咨詢師,同學很體貼,在家一哭二鬧三上吊。 2、與咨詢師的聊的多的部分,家里人誰與他聊,沒人...
1.未成年人咨詢,家長簽署知情同意書,告知家長心理咨詢怎么做?可以討論的。 2.個體咨詢還是有父母參與的咨詢,成長史,需要找媽媽了解,做家長訪談的。 另外,在咨詢中發生重大變...
來訪者什么時候是高興的,自信的,什么時候是心情低落的,挫敗的? 會發現,當他說話占上風,攝影包攬前三,拿高薪offer高光時刻都是很興奮的,在他被動學習或者是不道德的時候,都...
(一)在我國內不用心理治療,用心理輔導或者心理咨詢,因為心理治療針對的是醫學系統內在,并且在醫療情景下使用才能稱為心理治療。 (二)成長史的寫法。 出生順產還是剖腹產,是否在...
督導: 1.針對第一次的,不管是線上還是地面的第一次咨詢,我們要了解來訪者的需求,想達到什么樣的目標,以及他的知情同意書是需要有法法定監護人來簽字的,那姐姐是沒有法律監護權的...
(一)癥狀: (1)軀體化:希望被理解,但情感是分離的,隔離的這個通道是被堵塞的,所以會出現失語,也就是緘默癥的。這樣的行為是因為壓力太大,無法表達; (2)輕生的念頭指什么...
1.一歲的時候,爸爸媽媽走了,小學前才回來,奶奶被爺爺控制,沒有依戀的對象,客體不恒常,沒有客體替代的對象,所以分離個體化是沒有被完成的。另外,孩子在一到三歲的時候,是與人建...
1、自殺信號 · 把自己想死的念頭對周圍的人訴說或在日記、繪畫中表現出來; · 情緒性格明顯反常,焦慮不安,或無故哭泣; · 抑郁狀態,食欲不好,失眠; · 回避與人接觸,與...
媽媽離得三次婚姻,目前單身帶來訪者和妹妹 總結: 1、定性復雜性創傷:形成概念的時候要有依據,不忙著下定論,有挫折就一定是創傷嗎?“后媽還行”生存的過程中需求被滿足,不一定是...
1.咨詢師的穩,在不穩的家庭中,不穩的來訪者那里都是平行關系的呈現,良好的關系去補全來訪的安全感,安定,穩定的部分。 2.控制的母親,孩子也容易學會控制,當然,也是缺乏安全感...