歷史是什么：是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。 今天我給大家推薦的一本書是《不可不知的中外歷史》。歷史人過的是飲血茹毛的生活，卻知道用獸皮獸骨美化自己。 本...
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品讀《蛙》第二部（三～四）有感
蝌蚪的女兒過九，按照鄉(xiāng)俗，這是隆重慶典，親戚朋友都來。 為了招待親人，蝌蚪讓人去集市上扛回五十斤煮肉，肥瘦參半，提回十只燒雞，是那種又大又肥的肉食雞，蝌蚪親自到了賣豆腐的王環(huán)...
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《優(yōu)秀教師的九堂必修課》讀后感五
高校長認(rèn)為寫作是實(shí)踐和思考的結(jié)晶，建議教師要堅(jiān)持寫作，真誠寫自己的生活和感想。說中國最好的老師，一定是最能寫作的老師。還沒有哪一個(gè)老師課上得非常得好，不會寫作的。 ...
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品讀《蛙》第一部（三）有感
《蛙》中的主人公名叫萬心，他的父親萬六府——萬醫(yī)生，是諾爾曼.白求恩大夫的得意門生。萬醫(yī)生犧牲之后，萬心在解放區(qū)念抗日小學(xué)，她是烈士的后代，有許多機(jī)會可以遠(yuǎn)走高飛，萬心——我...
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品讀《《蛙》第一部（二）有感》
閱讀《蛙》第一部（二），這封信的主人公終于出場了，她就是蝌蚪的姑姑——新法接生員。 1953年，大部分村民對新法接生還很抗拒，原因是那些“老娘婆”背后造謠，說新法接生的孩子會...
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博愛小學(xué)2019年班主任工作論壇2019年3月1日，長垣縣博愛小學(xué)在多功能報(bào)告廳舉行班主任工作論壇活動(dòng)。此次活動(dòng)為進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)和水平，創(chuàng)設(shè)了互相交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平...
