現在的三年級學生由于現有的生活經驗和感知，他們對空氣是一種無色、無味、透明、會流動、形狀不固定的氣體，早已有了感性認知基礎。因此本課選取空氣和木塊與水兩種不同狀態的物質進行對...
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IP屬地：西藏
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三上 2.1《感受空氣》教學反思
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三上?3.4《我們關心天氣》教學反思
三年級的學生已經對天氣有了初步認識，這些認識來自于平時的生活經驗、每天的天氣預報或其他的書籍資料。他們也能感受到天氣變化對生活的影響，但是他們還不清楚天氣的基本特征，不了解天...
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三上?1.4《冰融化了》教學反思
在上一課《水結冰了》的學習中，學生觀察了水結冰的變化過程，知道了水從液態變為固態的過程叫做凝固，了解了溫度變化對水狀態的影響，初步認識了水結冰前后體積的變化，同時也產生了繼續...
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三上?《溫度計與酒精燈》（課堂實驗）教學反思
本節課在《水沸騰了》一課之后，由于實驗存在一定的安全隱患，加之三年級學生才開始接觸科學實驗，還不能獨立進行實驗，因此未安排水沸騰的實驗。但本節內容涉及到溫度計與酒精燈的使用，...
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成外附小西宸學校 王彬如 二年級下冊1.4《磁極與方向》教學反思
教學策略｜成功之處 教學結構調整，接軌實際應用用指南針開篇。教學建議是通過復習追問的方法，而我選擇從指南針入手，因為在研究磁鐵指向性的部分愛牛材料中提供了木質支架以及方位圖來...
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1下1-4《給物體分類》課后反思
本周執教《給物體分類》 本課教學目標： 科學概念目標 1．知道物體有一定的外部特征，知道根據物體的特征可以進行分類； 2．知道根據不同的特征，可以把物體分成不同的類別； 3．...
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《影子的秘密》教學反思這周上了《影子的秘密》公開課，有幾點反思。 1.導入的時候問的學生皮影戲的制作原理，很多學生回復是牛皮等等，應該把具體的問題指明，說皮影戲的原理就可以了，是通過人...
