一顆與眾不同的小豆豆，作為種子，帶著它的羽毛、虎斑和長鼻子埋在地下。于是，來年的花園里長出了一棵五彩繽紛的豌豆樹！ 也許，真的只需要一個“與眾不同”的愿望，世界就可以五彩繽紛...
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讀《寶葫蘆的秘密》有感
這本書中的小學生王葆是一個天真活潑，富于幻想的少年。當他在學習碰到困難，遇到不順心的時候，就幻想有一個神奇的寶貝來幫他輕松的完成心愿。 突然有一天，王葆在釣魚的時候偶然得到了...
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《整本書閱讀的六項核心技術》讀后感
在整本書閱讀教學中，“讀寫結合”是重要的活動方式，主要指：“促讀”型和“任務”型兩類。 評點批注讀書法就是閱讀時在文中空白處通過批語的方式對文本內容加以注解闡釋。讀書筆記...
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《“諾曼底號”遇難記》教學反思
雨果是一位了不起的法國作家，他的《悲慘世界》、《巴黎圣母院》享譽世界，“貧窮讓婦女墮落，兒童羸弱，男子犯罪?！边@樣的標題語，讓人震驚。一個作家怎么可以有那么高的才情？世界上怎...
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“小紅花”播種“大太陽”——給周校長的一封信
尊敬的周校長： 展信佳！ 正逢“六一”，我們的周邊處處充滿著節日濃烈的愉快氛圍。這讓總是能有機會親近小朋友的我也是沉浸在童年的美好。似乎，我與孩子們一起一直是祖國的花朵，陽光...
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《在天晴了的時候》教學反思
這是一首自讀小詩，在這節課上，我以學生為學習主體，讓學生以朗讀為主，讓學生先從整體上感知詩歌內容，找出文中描寫的景物，品味詩句，說說你覺得詩中寫的美的地方。學生參與度較高，詩...
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讓“書味”芬芳我們的生活? ? ? ? ? ? ——第11周給周校長的回信
尊敬的周校長： 展信佳！ 談到閱讀，您定然是有說不盡訴不完的話，有了您真摯入心的分享，我可只想做個虔誠的傾聽者了。不過，這肯定不是您所期許的，如同自己之于學生，哪...
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當“環境”成為故事大王
4月22日世界地球日，地球媽媽的身體會生病，草兒會哭泣；4月23日世界讀書日，一個人的靈魂需要閱讀滋養，不然會干涸；五一國際勞動節，小蜜蜂采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？六一...
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《千年夢圓在今朝》教學反思
《千年夢圓在今朝》這篇課文主要為孩子們介紹了中華民族幾千年來為實現飛離地球、遨游太空的美好夢想所進行的不斷的嘗試和追求，重點記述了新中國成立以來，中國航天事業的蓬勃發展和所取...
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《為中華之崛起而讀書》教學反思
初拿到教材的時候，有點擔心：生怕自己在課堂上，上成不切合實際的喊口號的，幫學生形成一種虛假的情感。這可是誤人子弟的做法。于是，在細細琢磨中，我決定從當時的背景引入。讓學生充分...
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腳下路，可為宮殿???????????????????——第九周給周校長的回信
尊敬的周校長： 展信佳！ 您因疫情原因暫時居家，卻仍能夠自我調度閉關修煉，潛心鉆研，讓我們老師心生敬佩。我想，這就是您所說的“為努力而努力，為自律而自律”的力量吧。在信中，您...
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《特別的女生撒哈拉》閱讀課評課
董老師首先是通過熟悉的《窗邊的小豆豆》談話導入，接下來讀書腰，封面，封底，快速默讀第一章《我和德里》，你認為撒哈拉是一個怎樣的孩子？瀏覽最后一章，你又發現了什么？為什么會有這...