在我讀書(shū)的時(shí)候，那時(shí)的老師是這樣教文言文的，先把文言知識(shí)梳理一遍，（古今異義，通假字，重點(diǎn)實(shí)詞虛詞）。然后疏通文意，也就是翻譯課文，再講解這篇文章的寫(xiě)作手法?，F(xiàn)在，我已經(jīng)教書(shū)...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：內(nèi)蒙古
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這樣下去，我還會(huì)教文言文嗎？
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《出師表》的初步設(shè)計(jì)
在閱讀了一些文獻(xiàn)以后。對(duì)《出師表》的教學(xué)設(shè)計(jì)有了一些初步的想法。先從題目下手，出師，為何出師？（背景）出師的目的？（興復(fù)漢室）提了哪些建議？表是一種文體。一定要特別關(guān)注，不容...
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原來(lái)我也用過(guò)兵法
今日一時(shí)興起，閱讀萬(wàn)瑋老師的《班主任兵法》。沒(méi)想到自己在當(dāng)班主任期間，竟然也用過(guò)這些招數(shù)。 比如說(shuō)“圍而不打”，我曾經(jīng)也用過(guò)這一招處理女生寢室偷盜問(wèn)題。先把偷盜者同寢室的其他...
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【教育隨筆】李斌||他山之石可以攻玉——參加實(shí)驗(yàn)學(xué)校思維導(dǎo)圖在學(xué)科中的應(yīng)用學(xué)習(xí)2019年11月26日，我有幸參加了鐵西區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校思維導(dǎo)圖在學(xué)科中的應(yīng)用學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了發(fā)散思維的軌跡，受益匪淺。何嘗不用思維導(dǎo)圖思考記錄我們的教育生活工作。 思維導(dǎo)圖又叫心智圖...
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理想的課堂是這樣的???——聽(tīng)鄭桂華老師執(zhí)教《荷塘月色》有感今天，有幸聆聽(tīng)了上海師范大學(xué)鄭桂華教授執(zhí)教的《荷塘月色》一課，對(duì)于這樣一篇經(jīng)典的散文，鄭教授是以散文的方法在教散文，正如江蘇南通的凌宗偉校長(zhǎng)所評(píng)，這是一節(jié)“有人，有料...
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||盤(pán)點(diǎn)2019||我為何活成了別人眼中的錦鯉？2019年，是我的本命年，也是我的大運(yùn)年。這一年，我連著得了三個(gè)大獎(jiǎng)，真可謂榮幸之至。 2019年7月，我喜獲“廣東省名班主任”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)含金量蠻高，...
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圣誕樹(shù)上的小星星——在釣魚(yú)臺(tái)國(guó)賓館與記者的問(wèn)答2019年12月12日，是一個(gè)比較特別的日子。這一天，我在北京釣魚(yú)臺(tái)國(guó)賓館參加了“2019中國(guó)教育家年會(huì)暨‘中國(guó)好教育‘盛典”活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我被授予“2019年度中國(guó)好...
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可以不當(dāng)詩(shī)人，卻不能沒(méi)有詩(shī)意
一個(gè)人可以不當(dāng)詩(shī)人，但生活一定要有詩(shī)意，我們不必成為而且不一定能成為作家，但一支被繆斯女神吻過(guò)的筆頭，從此將筆下生輝，字字怡人。 一、過(guò)一種有審美的生活 裴斐教授說(shuō)：文學(xué)創(chuàng)作...
