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清香一瓣

2020年的春節，誰也沒有想到，一場冠狀病毒疫情，打亂了所有人的計劃，大家足不出戶，自我隔離，阻隔病毒的傳播。 生活總是那么驚人的相似，17年前，SARS疫情，作為普通人，關...

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2019央視主持人大賽，想著可能是一個比較程式化的大賽，疫情期間，打開看一下。一打開屏幕，就被吸引，看的雖然是片段，特別特別喜歡評委董卿、康輝，選手鄒韻，他們給我留下特別深刻...

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——對關羽人物的梳理 “滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，《三國演義》刻畫的歷史人物可謂群星璀璨，其中關羽對國人的影響深遠，全國各地建有許多的關帝廟，歷代被人當作忠義的化身頂禮...

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第四章整本書閱讀的教學設計 目的：借助課堂教學的幫助探索不同類型書目的閱讀門徑，引領學生發現自己的“閱讀盲區” 并樹立關注意識，促進學生在閱讀過程中生成與深化個人體驗，在對話...

萌枝

有幸聆聽了工作室兩位優秀教師執教的名著導讀示范課，又一次被兩位教師的高度折服，又一次被兩位老師的才思震撼，又一次深切體會到打鐵還需自身硬的道理。 雪玲老師“擷...

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第二章 整本書閱讀的策略建構 學校教育背景下的閱讀目的是多樣的融合：為獲得樂趣而閱讀，為獲取信息而閱讀，為語文學習而閱讀。閱讀策略不是教出來的，是閱讀過程中自主建構的。以國際...

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《培養真正的閱讀者》——整本書閱讀之理論基礎 上海教育出版社吳欣歆著 2020年1月10日閱讀第三節實施評價要點 閱讀新觀點： 整本書閱讀結束，教師要引導學生通過閱讀筆記的形...