有許多朋友向我請(qǐng)教,說(shuō)他們的孩子寫作業(yè)不專心、愛拖拉,只幾道題目也要做好半天,問我怎么辦。 利用“限時(shí)鼓勵(lì)法”來(lái)糾正 這個(gè)方法以舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明。 首先了解一下孩子的作業(yè)量,...

有許多朋友向我請(qǐng)教,說(shuō)他們的孩子寫作業(yè)不專心、愛拖拉,只幾道題目也要做好半天,問我怎么辦。 利用“限時(shí)鼓勵(lì)法”來(lái)糾正 這個(gè)方法以舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明。 首先了解一下孩子的作業(yè)量,...
前不久3.15曝光了醫(yī)療垃圾黑幕,從醫(yī)院回收輸液管、輸液袋、尿袋等醫(yī)療垃圾后轉(zhuǎn)賣,加工成一次性餐具或玩具走上人們的餐桌。曝光的破舊廠房里,堆滿了密密麻麻的醫(yī)療垃圾。 在這里,...
孩子上幼兒園后,我們希望孩子能獨(dú)當(dāng)一面,讓他們自已做自已的事情。但我們往往事與愿為,并沒有把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,而是什么事情都喜歡干涉。 比如孩子不認(rèn)真吃飯時(shí),我們怕孩子...
軍軍今年2歲,爺爺總是抱怨孩子不愛吃飯,每次只吃一點(diǎn)點(diǎn)。我問,孩子每次拉臭臭嗎?爺爺說(shuō)孩子每次都拉的很好。我解釋軍軍其實(shí)每天的飲食都已經(jīng)達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn),通過拉臭臭就可以判斷...
小學(xué)生邏輯思維能力不強(qiáng),需要通過學(xué)習(xí)慢慢提升思維能力。當(dāng)孩子有不會(huì)做的數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)不要馬上告訴孩子答案。這樣很容易讓孩子形成依賴,而且也失去了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。 ...
今天晚上帶女兒去學(xué)拉丁舞,她上的是拉丁舞啟蒙班,班上最小的孩子才5歲,最大的一個(gè)女孩已經(jīng)12歲了。大家看到這么大的女孩報(bào)名啟蒙班,和小朋友一起學(xué)習(xí)跳舞,同行的家長(zhǎng)們都...
有不少家長(zhǎng)都感嘆,“孩子平時(shí)上學(xué)都認(rèn)真聽講,放學(xué)也是按時(shí)把作業(yè)做完。但每次考試成績(jī)都不是太理想。”,其實(shí)家長(zhǎng)們都忽略了一件很重要的事情,就是孩子上課聽講的過程是被動(dòng)聽老師講解...
小學(xué)一二年級(jí)的孩子,數(shù)學(xué)應(yīng)用題目,主要是以聯(lián)系相應(yīng)的場(chǎng)景思考解題方法,邏輯思維能力不強(qiáng)。通過讓孩子大量閱讀,提高孩子的閱讀理解能力。有了一定的文字積累后,我們可以采取以下方法...