
console上不斷的出現(xiàn)mongodb driver給出的logging信息, 大概每幾秒鐘就出現(xiàn)好幾條: 一開始還能忍,但當(dāng)我需要自己做一些log時(shí), 我自己的log被這...
翻譯好了FBT課程week 1 lecture 1.1中的這一部分: 通過(guò)合理的順序安排, 讓陡峭的學(xué)習(xí)曲線,變得平坦。不僅變得平坦, 還得是有趣的, 有意義的, 能激發(fā)學(xué)生...
作為老師職責(zé)的一部分, 我們要點(diǎn)燃孩子的激情。然而, 老師也是普通人, 不可能在一切時(shí)候, 對(duì)一切話題都保持激情。 在FBT課程week 1 lecture 1.1中, 教授...
既然新通識(shí)是一個(gè)龐大的體系, 就不能等到全部完美了才落地執(zhí)行。可以自下而上的來(lái)做這個(gè)課程。 從系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)開始, 然后徐徐展開, 是一個(gè)不錯(cuò)的主意。因?yàn)橄到y(tǒng)動(dòng)力學(xué)可以自然延伸到...
概要 人們?cè)鯓幼鐾ㄗR(shí)教育? 整個(gè)社會(huì)都是迷茫的。 其迷茫之由, 并非人們素質(zhì)之低下, 或?qū)<抑∩佟?實(shí)在是社會(huì)變化太快, 速度超過(guò)了人們的認(rèn)知變化——連專家也還蒙在鼓里。 ...
在FBT課程week 1 lecture 1.1中, 教授展示了一張PPT, 介紹了好教師的一些要素: 為了幫助不擅長(zhǎng)英文的老師理解, 翻譯如下(僅供參考): 翻譯文本保存在...
在FBT課程week 1 lecture 1中, 教授讓我們列出一個(gè)清單, 什么構(gòu)成了好老師, 什么構(gòu)成了差老師?也可以列一些例子, 舉例說(shuō)明什么是好的教學(xué), 什么是差的教學(xué)...
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雖然前一個(gè)小時(shí), 羅胖給大家喝了很多雞湯, 也帶了很多貨(賣酒堪比李佳琪), 但從第二小時(shí)開始, 就介紹有哪些紅利了。 1. 中國(guó)新基礎(chǔ)設(shè)施 不同于鐵路、公路、機(jī)場(chǎng), 所有那...
七十空性論科攝第一章 標(biāo)宗立義生住滅有無(wú), 以及劣等勝, 佛依世間說(shuō), 非是依真實(shí)。(一)生、住、滅、有、無(wú)、劣、等、勝, 是等一切, 佛唯依世間名言故說(shuō), 非依真實(shí)。 【釋...
記得有一次聽創(chuàng)業(yè)分享,講者談90后這一代和之前的人有怎樣的不同?其中有“品牌忠誠(chéng)度低”。言外之意,互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)或工具的生存發(fā)展,單靠品牌是沒什么用的。 果真如此嗎? 不是的。 ...
原文:https://blog.csdn.net/zhanlanmg/article/details/49862779 原文中, git config --global命令不...
在被clojure吸引之后, 再次的愛屋及烏的打算學(xué)會(huì)使用Emacs。 花了大約一個(gè)小時(shí), 成為了新晉菜鳥——已經(jīng)可以使用emacs來(lái)打開、保存文件了, 也搞明白怎么使用緩沖...
1. 2018年秋季,我曾在一座寺院短期出家。希望籍此深入學(xué)習(xí)正念的佛學(xué)傳統(tǒng)。 結(jié)束后, 我仿佛開始用一個(gè)全新的視角看這個(gè)世界。 我決定離開寺院,回到忙碌的塵世中。 從而讓這...
coding as a literacy 在《coding as a playground》一書里, Marina Umaschi Bers寫道: The advent of...
如果你認(rèn)識(shí)這樣的人,他八成是個(gè)INTP: 他經(jīng)常開小差,思考不著邊的哲學(xué)問(wèn)題。對(duì)柴米油鹽卻一竅不通。 他不喜歡人多的場(chǎng)合,更樂(lè)于獨(dú)處。 他情商低,冷笑話也讓人不知所云。 他多...