在油菜花開的季節(jié)，來到了南昌，有幸聽了吳江林校長講教學(xué)評(píng)一致性的講座。吳江林是浙江省塘棲中學(xué)校長，教育部、華東師大、北京師大國培專家。 我們經(jīng)常這樣備課: 閱讀...
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南昌之行，發(fā)現(xiàn)了美！ -
2017-10-19
實(shí)際上，學(xué)科之間的邊界在某些學(xué)段就是模糊的。比如小學(xué)一二年級(jí)的課程，很難分出是純美術(shù)課還是純數(shù)學(xué)課，或者是純語文課；高中又有各個(gè)學(xué)科綜合的學(xué)習(xí)。而現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)正朝著既不斷分化...
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好好學(xué)習(xí)，跟著“領(lǐng)航”天天向上
我是一名老師，一直以來我的中心都放在如何上好課，剛上班時(shí)在假期我會(huì)把上學(xué)期的資料進(jìn)行一番整理歸檔。這樣，等到我第二輪教到這些內(nèi)容的時(shí)候，備起課來就更加得心應(yīng)手了。把下...
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論師生關(guān)系——聽課有感今天認(rèn)識(shí)了一位幽默而博學(xué)的老師，大家稱他為國哥，他用類似企業(yè)管理模式的理念管理著班級(jí)，給我們詳細(xì)解讀了這種模式的精辟之處。 在國哥的班，可以做到人人有事做，事事有人做，學(xué)生能...
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