
感謝王玉印老師的鼓勵和個人魅力的吸引,也折服各位伙伴的熱情,我被吸卷入這個學習進步的團隊,每個不熟識的伙伴都在努力精進,我也開始審視自己的內心,不知何時起,我開始隨遇而安,隨...
沒有電腦,手機書寫實在太慢太不習慣,就寫這么多字,但是書確實是看懂了并且受益了,哈哈。 閱讀目的:生命的意義到底是什么?如何才能活出生命的意義? 閱讀方法:PR 這本書作者曾...
[姓名]楊雨琛 [導師]王玉印、袁文魁 [導圖解說] 中心圖實在是想不出來有特點的了,這是最后一期認證班,第九期,以9為核心畫了這個圖,分為經歷和收獲兩個部分。 第一天并不是...
前兩天和王玉印老師討論關鍵詞中名次和動詞的問題,正好借一張思維導圖來呈現。 語法是在語言出現之后才有的,也就是說,語法是為了規范語言而產生的。就像路,先走人,再牛馬車,再走汽...
【指導老師】王玉印 袁文魁 【作 者】安 然 【導圖解說】 這幾日忙著備有關思維導圖的課。今天才閑下來完成認證班的作業,看到認證班里的小伙伴有兩人已經完成了作業,心里...
@神奇的吖吖 這是簡筆畫手工上色的產物哦
【文魁大腦《博贊思維導圖管理師認證班》】王鴻雁 第十幅 《營銷策劃》【姓名】王鴻雁 【導師】王玉印、袁文魁 【導圖解說】 這幅導圖是基于中東包裝實際情況而作的導圖,涉及到的各項參數均有科學的依據。它讓我對營銷策劃的意義、運營方案、財...
【姓名】王鴻雁 【導師】王玉印、袁文魁 【導圖解說】 這幅導圖是基于中東包裝實際情況而作的導圖,涉及到的各項參數均有科學的依據。它讓我對營銷策劃的意義、運營方案、財...
【姓名】王鴻雁 【導師】王玉印、袁文魁 【導圖解說】 端午節源于公元前278年,秦軍攻破楚國京都之時。從屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國...
【姓名】朱凱麗 【導師】王玉印、袁文魁 【導圖解說】 平時記筆記都比較隨意,內容很雜亂,后期看的時候經常就看不懂,所以自己這次嘗試用思維導圖記錄。在聽課的時用軟件記錄重點,發...
【姓名】陳木子 【導師】王玉印、袁文魁 【導圖解說】 這幅導圖是我對中學高段自然地理課本“coasts”中Gateway 2的預習,其主題(即第一分支)是Why are co...